19.醫(yī)生在對小剛進(jìn)行抽血化驗(yàn)時(shí),是從他前臂的一條“青筋”中抽取血液的.該血液屬( 。
A.動(dòng)脈血B.靜脈血
C.部分動(dòng)脈血和部分靜脈血D.以上都不是

分析 血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三類.三種血管的比較:

血管類型概念功能分布管壁特點(diǎn)管腔特點(diǎn)血流速度
動(dòng)脈將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小
毛細(xì)血管連通于最小的動(dòng)脈和靜脈之間的血管進(jìn)行物質(zhì)交換數(shù)量多,分布廣非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過最慢
靜脈將血液從身體各部分送回到心臟的血管把血液從全身各處送回心臟有的分布較深,有的分布較淺較薄,彈性小較大

解答 解:負(fù)責(zé)把心臟的血液運(yùn)送到全身各處的血管為動(dòng)脈,管內(nèi)壓力大;負(fù)責(zé)把全身各處的血液送回心臟的血管為靜脈,管內(nèi)壓力較;進(jìn)行物質(zhì)交換的血管為毛細(xì)血管.故血管可以分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三類.動(dòng)脈一般埋藏在身體較深的部位,不易從體表中看到,靜脈有的埋藏較深,有的埋藏較淺,在體表容易看到,呈“青色”,俗稱“青筋”.由血液循環(huán)圖:

輸液以及抽取血液時(shí)都是體循環(huán)的靜脈內(nèi)進(jìn)行的,里面流的是靜脈血.
故選:B

點(diǎn)評 本題考查了血管的有關(guān)知識(shí),要知道靜脈內(nèi)不一定流靜脈血,動(dòng)脈中不一定流動(dòng)脈血.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.一個(gè)西瓜中有100粒種子,則此西瓜在形成時(shí)需要的子房、胚珠、精子的數(shù)目分別是1個(gè)、100個(gè)、200個(gè).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為草履蟲結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中②為表膜,相當(dāng)于細(xì)胞的細(xì)胞膜.
(2)圖中標(biāo)號(hào)①的名稱是纖毛,該結(jié)構(gòu)與草履蟲的運(yùn)動(dòng)有關(guān).
(3)草履蟲的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在圖中標(biāo)號(hào)④所示的結(jié)構(gòu)中.
(4)圖中標(biāo)號(hào)③所示的結(jié)構(gòu),能消化吸收食物.
(5)一個(gè)草履蟲就是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞,與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比,草履蟲沒有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁(細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.母親在懷孕期間,身體負(fù)擔(dān)明顯加重,母親和胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是( 。
A.卵巢B.胎盤C.子宮D.輸卵管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是人類的起源和發(fā)展過程,請回答:

(1)較早提出人類是由古猿進(jìn)化而來的著名進(jìn)化論創(chuàng)立者是達(dá)爾文.
(2)圖中生物的生活方式是由以樹棲生活為主轉(zhuǎn)變?yōu)殛懙厣睿斐蛇@種變化的主要原因是森林消失(環(huán)境改變).(3)由圖中可看出,人類的體型一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展,這樣前肢肢得到解放,促進(jìn)了腦的發(fā)育.在與自然界斗爭的過程中,人類使用和制造的工具越來越復(fù)雜,衣著上由赤身裸體發(fā)展到懂得御寒、遮羞.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.冠狀動(dòng)脈發(fā)生阻塞時(shí),會(huì)導(dǎo)致心肌暫時(shí)性 缺血,可能會(huì)引起“心絞痛”.√.(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列方法中,不能遺傳變異是( 。
A.加強(qiáng)水肥管理,使植物生長健壯B.太空育種
C.短腿的安康羊也是短腿D.異色瓢蟲斑文變異

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為反射孤結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

當(dāng)手偶然碰到了某種刺激(如火焰),手上皮膚里的[1]感受器受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖 動(dòng)沿著[2]傳入神經(jīng)傳到脊髓里的[3]灰質(zhì),由此再發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)通過[4]傳出神經(jīng) 傳達(dá)到手臂上的[5]效應(yīng)器,引起肌肉收縮.產(chǎn)生縮手反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.老師把剛剛制備的炭疽桿菌裝片和酵母菌裝片交給小剛同學(xué),讓其貼上標(biāo)簽.小剛同學(xué)區(qū)分二者的依據(jù)是有無成形的細(xì)胞核.

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同步練習(xí)冊答案