下列結(jié)構(gòu)中屬于營(yíng)養(yǎng)組織的是（ ）

A．番茄的果實(shí) B．白菜的葉 C．番茄的果肉 D．葉片

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福集鎮(zhèn)龍腦橋葡萄種植基地利用溫室栽培葡萄，以下措施不能提高葡萄產(chǎn)量的是（ ）

A．種植葡萄時(shí)，要用樹枝竹竿等搭架供其生長(zhǎng)，充分接受陽(yáng)光

B．盡量保持溫室內(nèi)晝夜溫度的相對(duì)穩(wěn)定，避免忽冷忽熱

C．適時(shí)澆水、除草、松土、施肥

D．向溫室內(nèi)定期通入二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第三章細(xì)胞單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要存在于（ ）

A．液泡 B．細(xì)胞質(zhì) C．線粒體 D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物2.4.1細(xì)胞分化形成組織單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成人體各種腺體的主要組織是（ ）

A．上皮組織 B．結(jié)締組織 C．肌肉組織 D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物2.4.1細(xì)胞分化形成組織單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

組織形成的過程可大致表示為（ ）

A．細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化→組織

B．細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)→組織

C．細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→組織

D．細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長(zhǎng)→組織

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物2.4.1細(xì)胞分化形成組織單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

心臟和血管的內(nèi)表面主要由什么組織構(gòu)成的 （ ）

A．神經(jīng)組織 B．上皮組織 C．肌肉組織 D．結(jié)締組織

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物2.4.1細(xì)胞分化形成組織單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

骨髓移植能夠治療白血病，因?yàn)榻】等说墓撬柚杏写罅康脑煅杉?xì)胞，造血干細(xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞（包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板），造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過程稱為細(xì)胞的（ ）

A. 生長(zhǎng) B. 分裂 C. 分化 D. 分類

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省七年級(jí)下期末質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于特異性免疫的是（ ）

A．淚液中溶菌酶的殺菌作用 B．皮膚的屏障作用

C．出過麻疹的人不再患麻疹 D．吞噬細(xì)胞吞噬和消滅人體的病原菌

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

小明設(shè)計(jì)了2個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究蚯蚓：第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響．取2個(gè)大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙標(biāo)簽．在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在2瓶中各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓，觀察一段時(shí)間后．請(qǐng)回答：

（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱？ ．原因是 ．

（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是 ．

第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是探究蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快．實(shí)驗(yàn)中小明把一條蚯蚓放在光滑的物體表面上，重復(fù)幾次，并觀察記錄．

（3）請(qǐng)你指出小明實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)不足的地方．① ，②

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