【題目】動物是人類的好朋友,請據圖回答問題:
(1)A類動物終生生活在水中,用______呼吸。
(2)B類動物的呼吸器官是____________,水陸兩棲,被稱為兩棲動物。
(3)C類動物沒有專門的呼吸器官,用______________呼吸,區(qū)分C類動物身體前后端的方法是____________________________________。
(4)D類動物的呼吸方式很特殊,我們稱為____________,原因是體內出現了________。
(5)E類動物的生殖和發(fā)育方式為______________。
(6)F類動物的體表有__________,可以保護和支持內部結構,還可以防止體內水分的散失。
(7)如果把A、B、D、E歸為一類,C、F歸為一類,則分類的依據是________________。
【答案】鰓肺和皮膚濕潤的體壁看環(huán)帶的位置,環(huán)帶靠近身體的前端雙重呼吸氣囊胎生、哺乳外骨骼體內有無脊柱
【解析】
觀圖可知:A屬于魚類,B是青蛙,屬于兩棲動物,C是蚯蚓,屬于環(huán)節(jié)動物,D是鴨,屬于鳥類;E是家兔,屬于哺乳動物,F是蝗蟲,屬于節(jié)肢動物。
(1)A是魚類,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳來獲取食物和逃避敵害。
(2)B屬于兩棲動物,幼體蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成體青蛙用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。
(3)C是蚯蚓,蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,無呼吸系統(tǒng),靠濕潤的體壁進行呼吸。區(qū)分C類動物身體前后端的方法是看環(huán)帶的位置,環(huán)帶靠近身體的前端。
(4)D屬于鳥類,營飛行生活,需氧量大,體內有氣囊,與肺相同,能輔助肺完成雙重呼吸,提高了氣體交換的效率。
(5)E是家兔,屬于哺乳動物,胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點。
(6)F屬于節(jié)肢動物,節(jié)肢動物的主要特征為:身體分部,軀體、足和觸角均分節(jié),體表具有外骨骼。堅韌的外骨骼既保護和支持了內部結構,又能有效的防止體內水分的蒸發(fā)。
(7)根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱,如圖A、B、D、E都屬于脊椎動物;無脊椎動物的體內沒有脊柱,如圖C、F都屬于無脊椎動物.
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【題目】下圖是植物體的一個整體示意圖,請根據圖示回答下列問題:
(1)圖中[ 1 ]表示植物體的根系從土壤中吸收 , 并把這些物質通過運輸到植物體各器官。
(2)圖中的[ 2 ]表示葉片通過吸收空氣中的,用來進行作用。
(3)圖中的[ 3 ]表示葉在光合作用過程中制造的通過運輸到植物體各器官。
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【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖,下列說法錯誤的( )
A. 圖甲等農作物根吸收的水分是通過根莖葉中的導管和篩管運輸到植物各處的
B. 圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來的
C. 圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來的
D. 大豆油是烹調時常用的食用油,它主要來自圖丁中的④子葉
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【題目】假如蓉江河生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構共有5個營養(yǎng)級,分別以a、b、c、d、e表示,一年內輸入這5個營養(yǎng)級的能量數值如下表:它們構成的食物鏈是( )
A. a→b→c→d→e B. c→e→b→a→d
C. e→a→b→c→d D. d→a→e→b→c
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【題目】圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是
A. a表示根對水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)
B. b表示水分由導管從低往高運輸,動力主要來自蒸騰作用
C. c表示水分的散失,“門戶”是氣孔
D. 綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán),途徑是:大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣
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【題目】看下圖回答問題:
(1)圖中1是 __,2是 ___,3是 ___,4是 __5是 ___、6是 ___
(2)細菌結構和洋蔥表皮細胞相比,相同的是都有 、 、 ,不同的是細菌沒有
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【題目】近年來,青少年的近視率不斷上升,高達36.7%預防近視,珍愛雙眼,注意用眼衛(wèi)生,青少年要從我做起請結合圖示回答下列問題:
(1)黃種人的黑眼睛是因為上圖中標號 結構的顏色是黑色的
(2)夜晚看書時突然停電,瞬間眼前一片烏黑,什么都看不到,片刻后逐漸看見周圍的物體這種變化是因為上圖中標號〔3〕___變大
(3)若長時間近距離看書寫字,就容易造成近視,下圖中近視眼成像情況及矯正方法分別是圖 ___和圖 ___
(4)小李不用往書包里看,他用手就能準確拿到里面的鉛筆盒,這屬于什么類型的反射?
__________
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