【題目】如圖表示食物通過人體消化管時(shí),淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)進(jìn)行化學(xué)性消化的程度,字母代表組成消化管的各種器官及排列順序。下列分析不正確的是( )

A. 圖中丙曲線表示蛋白質(zhì)的消化過程

B. 圖中乙曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為麥芽糖

C. 圖中甲曲線表示的是脂肪的消化過程

D. 食物在圖中的C 處,最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)

【答案】BD

【解析】蛋白質(zhì)的消化是從C胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸,所以圖中丙曲線表示蛋白質(zhì)的消化過程,A正確;
淀粉的消化從A口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;所以圖中乙曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為葡萄糖,B錯(cuò)誤;
脂肪的消化開始于C小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪,所以圖中甲曲線表示的是脂肪的消化過程,C正確;
D是小腸,小腸是消化和吸收的作用場所,所以食物在圖中的D處,最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動中作用分別是(

A.動力、支點(diǎn)、杠桿 B.杠桿、連接、動力

C.保護(hù)、支點(diǎn)、動力 D.杠桿、支點(diǎn)、動力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀察的材料必須是

A薄的 B透明的 C薄而透明的 D干凈的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物繁殖過程中后代的存活率最高,其主要原因是( )

A. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá) B. 牙齒有分化 C. 被毛,恒溫溫 D. 胎生,哺乳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在每種生物細(xì)胞內(nèi),染色體的數(shù)目是一定的,因此一個(gè)具有12對染色體的水稻細(xì)胞分裂5次后,形成的新細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目將是

A12對 B24對 C48對 D96對

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線,該曲線是通過實(shí)測一片葉子在不同光照條件下二氧化碳吸收和釋放情況得到的。能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線 AB段(不包括 A、B兩點(diǎn))相符的一項(xiàng)的是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】既能生活在水中又能生活在陸地上的動物就是兩棲動物。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的。( )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】養(yǎng)魚時(shí)在魚缸的底部種上水草主要是為了( )

A.使魚缸好看 B.增加魚缸內(nèi)的生物數(shù)量

C.增加魚缸內(nèi)的氧 D.增加魚缸內(nèi)的養(yǎng)料

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案