12.下列生物中,不具有葉綠素,但具有細(xì)胞壁的是( 。
①SARS病毒  、谌樗峋  、蹐F(tuán)藻 、芩{(lán)藻.
A.①③B.①④C.②④D.

分析 1、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和核酸組成.
2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).

解答 解:①SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),沒有葉綠素和細(xì)胞壁,①錯誤;
②乳酸菌是原核生物,不具有葉綠素,但具有細(xì)胞壁,②正確;
③團(tuán)藻含有葉綠素,也具有細(xì)胞壁,③錯誤;
④藍(lán)藻含有葉綠素,也具有細(xì)胞壁,④錯誤.
故選:D

點評 本題考查病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列概念中,敘述不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)成為反射弧B.神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支稱為神經(jīng)末梢C.神經(jīng)纖維匯集成束就構(gòu)成了一條神經(jīng)D.神經(jīng)元的樹突和軸突合稱為神經(jīng)纖維

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)生活中生物技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A.冷藏食物不易變質(zhì)是由于低溫殺死了細(xì)菌等微生物
B.有人構(gòu)想人會像植物那樣通過光合作用制造有機(jī)物,實現(xiàn)這種構(gòu)想的生物技術(shù)最可能是克隆技術(shù)
C.制作酸奶時,將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中的雜菌
D.制作泡菜的壇子加水密封隔絕空氣是為了抑制雜菌繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.資料一:蠶是絲綢原料的主要來源,在人類經(jīng)濟(jì)生活及文化史上有重要地位,原產(chǎn)中國北部,主食為桑葉,繭是由一根長度為300~900米1000~3000英尺)連續(xù)的絲織成的,家蠶的蟲及蛹可以食用,并有食療功效.
資料二:蝗蟲俗稱“蚱蜢”,種類超過10000種,分布于全世界的熱帶、溫帶的草地和沙漠地區(qū),口器堅硬,前翅狹窄而堅韌,蓋在后翅上,后翅很薄,適于飛行,后肢很發(fā)達(dá),善于跳躍.主要危害禾本科植物,是農(nóng)業(yè)害蟲.
甲、乙兩圖為上述兩種昆蟲的發(fā)育過程示意圖,請根據(jù)資料和圖示回答問題:

(1)昆蟲交尾后,精子和卵細(xì)胞在雌蟲體內(nèi)結(jié)合成[A]受精卵,[B]表示的發(fā)育階段叫做蛹
(2)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,養(yǎng)蠶為了獲得蠶絲,使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長圖中的幼蟲期
(3)蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,蝗蟲的發(fā)育過程屬于圖甲所示的類型.
(4)在發(fā)育過程中,屬于變態(tài)發(fā)育的脊椎動物類群是兩棲類.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列各項不屬于病毒特點的是( 。
A.它是一種生物B.不能獨立生活
C.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.由蛋白質(zhì)組成的衣殼和核酸組成

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示的細(xì)胞可能是(  )
A.酵母細(xì)胞B.原核細(xì)胞C.動物細(xì)胞D.植物細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.某多肽的分子式為C42H65N11O9,它徹底水解后只得到以下3種氨基酸,此多肽中含有的賴氨酸個數(shù)為(  )
A.2個B.3個C.5個D.8個

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1.兩棲動物的幼體和成體分別生活在( 。
A.水中和潮濕陸地B.潮濕陸地和水中C.陸地和水中D.都生活在水中

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

2.把馬鈴薯的芽切下種在土壤中,培育成新植株,屬于出芽生殖×(判斷對錯)

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