Question

如圖是中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽。

（1）說一說你對(duì)該圖形的理解。

（2）圍繞保護(hù)環(huán)境這個(gè)主題，設(shè)計(jì)兩個(gè)有創(chuàng)意的宣傳口號(hào)。

Answer 1

答案：
解析：

　　答案：（1）圖案外圓為綠色橄欖枝，代表一切植物和生態(tài)環(huán)境。內(nèi)圓由藍(lán)天、青山、綠水、紅太陽組成，表示良好的生態(tài)環(huán)境。ZHB三字母是“中國(guó)環(huán)�！钡臐h語拼音縮寫。該會(huì)徽的寓意是地球是人類賴以生存和發(fā)展的大環(huán)境，我們要共同保護(hù)它。（2）只要突出了環(huán)境保護(hù)這個(gè)中心，言簡(jiǎn)意賅，通俗易懂，有一定號(hào)召力都行。

　　思路與技巧：既然是中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽，就一定有環(huán)境保護(hù)的寓意，好的環(huán)境會(huì)有陽光、藍(lán)天、白云、青山、綠水等景象，因此，從這些方面來揣摩圖案的寓意。再通過認(rèn)真觀察圖案，來領(lǐng)會(huì)、表達(dá)。

提示：

試題的情景是一枚寓意深刻而令人深思的中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽，試題要學(xué)生談?wù)剬?duì)圖形寓意的理解，僅僅是引子，其主要目的在于讓學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)注社會(huì)，形成可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。本題的開放性大，具有很大的答題余地，能讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法和意見，充分展示創(chuàng)新、表達(dá)能力和真善美的情感。初中的生物教學(xué)不僅要使學(xué)生獲取生物知識(shí)和習(xí)得某些技能，還要突出人與自然的關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和能源危機(jī)感，喚起學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和價(jià)值觀。