分析 細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過(guò)程.形成了不同的細(xì)胞群,哪些形態(tài)的相似,結(jié)構(gòu)相同,具有一定功能的細(xì)胞群叫做組織.
解答 解:細(xì)胞分化:細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似,都具有分裂能力,在發(fā)育過(guò)程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能,形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,即細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群,我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群稱(chēng)之為組織,如上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織.因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織.細(xì)胞分化如圖:
故答案為:√
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化形成組織.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顏色暗紅,含氧料豐富的血 | B. | 顏色暗紅,含二氧化磷豐富的血 | ||
C. | 顏色鮮紅,含氧豐富的血 | D. | 顏色鮮紅,含養(yǎng)料豐富的血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場(chǎng)所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
數(shù)日后種子萌發(fā)狀況 | 全部萌發(fā) | 沒(méi)有萌發(fā) | 全部萌發(fā) | 沒(méi)有萌發(fā) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌都凍死了 | B. | 細(xì)菌生長(zhǎng)和繁殖很慢 | ||
C. | 沒(méi)有空氣,細(xì)菌無(wú)法存活 | D. | 沒(méi)有細(xì)菌存在 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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