欲檢測(cè)植物是否進(jìn)行光合作用,簡(jiǎn)單有效的檢測(cè)方法是檢測(cè)有無(wú)( )
A.淀粉的生成
B.植物體高度的增加
C.二氧化碳的吸收
D.水分的利用
【答案】分析:掌握光合作用的概念和淀粉的特性就可解答此題.
解答:解:利用淀粉遇碘液變藍(lán)色的特性,我們可以通過(guò)檢測(cè)光合作用的產(chǎn)物(淀粉)來(lái)檢測(cè)植物是否進(jìn)行光合作用.可以設(shè)置兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),一組實(shí)驗(yàn)的變量是光,二組實(shí)驗(yàn)的變量是葉綠體.在實(shí)驗(yàn)前首先把葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡,然后按照實(shí)驗(yàn)的變量進(jìn)行設(shè)計(jì)操作,最后給葉片脫色,然后滴加碘液,看葉片是否變藍(lán).通過(guò)此實(shí)驗(yàn)證明綠葉必須在光下才能制造淀粉.植物體高度的增加是有機(jī)物長(zhǎng)期積累的過(guò)程,無(wú)法進(jìn)行檢測(cè).二氧化碳檢測(cè)較復(fù)雜,水分也需要較長(zhǎng)時(shí)間,不符合題意.BCD均不正確.
故選:A
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵是掌握利用淀粉遇碘液變藍(lán)色的特性來(lái)驗(yàn)證植物是否進(jìn)行光合作用,注意做實(shí)驗(yàn)前一定把葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

欲檢測(cè)植物是否進(jìn)行光合作用,簡(jiǎn)單有效的檢測(cè)方法是檢測(cè)有無(wú)( 。

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欲檢測(cè)植物是否進(jìn)行光合作用,簡(jiǎn)單有效的檢測(cè)方法是檢測(cè)有無(wú)( 。
A.淀粉的生成B.植物體高度的增加
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欲檢測(cè)植物是否進(jìn)行光合作用,簡(jiǎn)單有效的檢測(cè)方法是檢測(cè)有無(wú)( )
A.淀粉的生成
B.植物體高度的增加
C.二氧化碳的吸收
D.水分的利用

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科目:初中生物 來(lái)源:期末題 題型:單選題

欲檢測(cè)植物是否進(jìn)行光合作用,簡(jiǎn)單有效的檢測(cè)方法是檢測(cè)有無(wú)     

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A.淀粉的生成          
B.植物體高度的增加
C.二氧化碳的吸收         
D.水分的利用

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