如圖是人耳的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)人在乘車(chē)、乘飛機(jī)時(shí)會(huì)發(fā)生暈車(chē)、暈飛機(jī)的現(xiàn)象,圖中與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)是____________
A.③④ B.② C.⑦③ D.①③
(2)下列結(jié)構(gòu)內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器的是______
A.② B.③ C.⑤ D.⑥
(3)聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中,聲波及其引起的振動(dòng)在人耳內(nèi)傳遞途徑是______.
A.①→②→⑦→⑥→⑤ B.①→④→⑤→⑥→⑦
C.⑤→②→①→③→④ D.②→③→⑤→⑥→①
(4)過(guò)年放爆竹時(shí),我們會(huì)張口或者閉嘴掩耳,這樣做是為了______
A.防止爆竹聲進(jìn)入耳 B.為了保證最大限度收集聲音
C.防止灰塵進(jìn)入嘴巴 D.保持鼓膜兩側(cè)氣壓平衡.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省營(yíng)口市八年級(jí)上第三次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從形態(tài)上看,細(xì)菌可以分為( )
A.球菌、桿菌和螺旋菌 B.圓菌、桿菌和螺旋菌
C.球菌、線菌和螺旋菌 D.球菌、莢膜菌和芽孢
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省南通市七年級(jí)下期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號(hào),1上填名稱(chēng))
(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[___] ________.
(2)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,主要是因?yàn)閇___] ________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
(3)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[___] ________.
(4)能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[___] ________.
(5)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到辣味,該物質(zhì)存在于[____]中.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省南通市七年級(jí)下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是( )
A.②→④→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→② D.②→①→④→③→⑤
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省南通市七年級(jí)下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項(xiàng)中,屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是( )
①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞核 ④細(xì)胞質(zhì).
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市七年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)在世界各國(guó)公認(rèn)并普遍采用的生物命名法的創(chuàng)立人是( )
A.達(dá)爾文 B.林奈 C.李時(shí)珍 D.袁隆平
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市七年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能各異,其中血小板的功能是( )
A.運(yùn)輸氧氣 B.防御、保護(hù) C.凝血、止血 D.提供營(yíng)養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省駐馬店市驛城區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
為了避免生物命名的混亂,便于研究、交流和開(kāi)發(fā)利用,瑞典科學(xué)家林奈于1753年創(chuàng)立了____________.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
生物體受到刺激后,能夠運(yùn)動(dòng).( ).(判斷對(duì)錯(cuò))
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