【題目】產(chǎn)生生殖細(xì)胞并分泌性激素的器官是( )。
A.卵巢和子宮 B.輸卵管和輸精管 C.卵巢和睪丸 D.內(nèi)分泌腺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的③是人體的肘關(guān)節(jié)部位.下列有關(guān)關(guān)節(jié)的敘述中,正確的是( )
A.關(guān)節(jié)就是骨連接
B.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊
C.體操運(yùn)動(dòng)員通過(guò)訓(xùn)練能使關(guān)節(jié)囊和韌帶的伸展性提高
D.運(yùn)動(dòng)不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)關(guān)節(jié)脫臼,這時(shí)自己把關(guān)節(jié)復(fù)位就可以了
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】面頰上有酒窩與無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀,有酒窩基因(B)是顯性基因,無(wú)酒窩基因(b)是隱性基因.一對(duì)有酒窩的夫婦生了一個(gè)無(wú)酒窩的小孩,則這對(duì)夫婦的基因組成是( )
A.Bb和Bb
B.BB和bb
C.BB和BB
D.bb和bb
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)總結(jié)的綠色植物光合作用反應(yīng)式.該反應(yīng)式可表示光合作用( )
二氧化碳+水 有機(jī)物(主要是淀粉)+氧氣.
A.有光無(wú)光都能進(jìn)行
B.把簡(jiǎn)單的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為復(fù)雜的有機(jī)物
C.反應(yīng)場(chǎng)所為葉綠體
D.把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示各種概念之間的相互關(guān)系.表格中各項(xiàng),與之相符合的一項(xiàng)是( )
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 被子植物 | 裸子植物 | 雪松 | 側(cè)柏 |
B | 基因 | DNA | 染色體 | 細(xì)胞核 |
C | 植物體 | 植物器官 | 植物組織 | 細(xì)胞 |
D | 人體系統(tǒng) | 器官 | 上皮組織 | 肌肉組織 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖中的有關(guān)動(dòng)物回答問(wèn)題.
(1)圖中和(填字母)都是節(jié)肢動(dòng)物,它們的體內(nèi)沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱,故屬于動(dòng)物.
(2)適應(yīng)水中生活的呼吸器官是 .
(3)④與⑤都用呼吸,④身體內(nèi)有獨(dú)特的氣囊可以幫助呼吸.
(4)③屬于動(dòng)物,它的成體用呼吸,濕潤(rùn)的可輔助呼吸.
(5)⑥在汲取花蜜、采集花粉時(shí)可幫助植物 .
(6)將圖中①~⑤按從低等到高等的順序進(jìn)行排列,正確的是( )
A.①②③④⑤
B.⑤④③②①
C.③④⑤①②
D.②③④⑤①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn),甲圖中A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯.將A瓶?jī)?nèi)的肉湯煮沸,B瓶不做處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì).為了進(jìn)一步進(jìn)行探活動(dòng),某生物小組將保鮮的瓶頸A瓶打斷(見(jiàn)乙圖),一段時(shí)間后后,瓶中肉湯也變質(zhì).
根據(jù)以上內(nèi)容請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)甲圖實(shí)驗(yàn)中能保鮮的是瓶.
(2)甲圖中A瓶和B瓶組成了 . 如果這樣的實(shí)驗(yàn)只做一次,有可能會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 .
(3)巴斯德認(rèn)為,肉湯之所以變質(zhì)(腐敗),原因是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)入青春期身體發(fā)育的最顯著的特點(diǎn)
A. 肺活量增大 B. 身高突增
C. 對(duì)異性產(chǎn)生依戀 D. 腦容量迅速增加
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