【題目】如圖是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問題：

(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)--受精卵是在圖一③____________中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括____________(選填圖二中的序號(hào))．

(2)種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成____________(選填圖四中的字母)．

(3)春天到來新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成______(選填圖四中的字母)．

(4)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機(jī)物，都是與光合作用分不開的．小雅同學(xué)演板時(shí)書寫光合作用過程表達(dá)式還存在不完善之處，請(qǐng)你幫忙完成：

二氧化碳+水+有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量) ______

【答案】 胚珠 ①②④⑤ C A

【解析】試題分析：（1）①花粉②是子房壁③胚珠，由花的結(jié)構(gòu)及受精過程看，卵細(xì)胞在③胚珠中，并在這里完成受精．圖二中①是胚芽②子葉③種皮④胚軸⑤胚根，胚的組成包括①是胚芽、②子葉、④胚軸和⑤胚根。

（2）由圖可知：a幼葉將來發(fā)育成葉；b芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽；c芽軸將來發(fā)育成圖四中C莖。

（3）春天到來新芽綻放，綠色植物的枝芽發(fā)育成枝條，花芽發(fā)育成花，混合芽發(fā)育成花和枝條。

（4）我們知道光合作用在光照的條件下，在葉綠體中以二氧化碳和水為原料生成有機(jī)物和氧，所以文字表達(dá)式為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)材料；圖乙為顯微鏡下觀察到的視野圖像，①②③表示血管，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 為了便于觀察，應(yīng)選取尾鰭色素少的、活的小魚

B. ①是小動(dòng)脈，判斷依據(jù)是血液由主干血管流向分支血管

C. ②是毛細(xì)血管，判斷依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過

D. 血管中的血流速度由快到慢依次是③②①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是被子植物一生中的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答：

(1)A萌發(fā)時(shí)所需的外界環(huán)境條件是____________．

(2)B的主要部分是____________．

(3)C中的____________是裸子植物所沒有的．

(4)D在發(fā)育時(shí)具有獨(dú)特的____________現(xiàn)象，其中的卵細(xì)胞受精后發(fā)育成____________．

(5)E是一株綠色開花植物，它的一生中共有6種器官，其中和生殖有關(guān)的器官有____________(填寫序號(hào))．

(6)請(qǐng)用字母和箭頭把被子植物的一生按順序排列起來：____________．

(7)假設(shè)圖中C的顏色為紅色，已知R是紅色的顯性基因，r為黃色的隱性基因，請(qǐng)你寫出C果實(shí)的可能基因____________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)近來心情有些糟，為調(diào)節(jié)情緒，他采用了以下方法，你認(rèn)為不合理的是（　　）

A. 通過聽音樂，看電視，打球，下棋或散步以緩解不良情緒．

B. 通過摔枕頭、打沙袋等方式，宣泄內(nèi)心的煩惱

C. 在上課時(shí)，大聲說話或痛哭以緩解心中的不快．

D. 減少考試失誤帶來的痛苦，去找老師傾聽安慰的話語．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兒童青少年心理健康的核心是：

A．心情愉快 B．社會(huì)適應(yīng)能力良好

C．性心理正常 D．無心理疾病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)圖中各曲線的分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中兩種生物的數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線，m、n可分別代表蟬、螳螂

B. 圖乙是24小時(shí)內(nèi)植物釋放氧氣情況曲線圖，a點(diǎn)積累的有機(jī)物比b點(diǎn)多

C. 圖丙表示3種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度，Z曲線表示脂肪的消化過程

D. 從圖丁曲線變化可知，農(nóng)藥對(duì)具有抗藥性變異的害蟲進(jìn)行了選擇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“千里之堤，毀于蟻穴”、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”這兩句反映了

A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 適應(yīng)的普遍性

C. 適應(yīng)的相對(duì)性 D. 生物與環(huán)境之間是相互作用的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中，一段時(shí)間內(nèi)羊和狼的數(shù)量變化如以下曲線圖所示（實(shí)線表示羊的數(shù)量變化，虛線表示狼的數(shù)量變化），分析該圖得出的結(jié)論不正確的是( )

A. 羊和狼的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定

B. 該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

C. 狼和羊之間存在著吃與被吃的關(guān)系

D. 保護(hù)該草原生態(tài)系統(tǒng)的有效措施是大量捕殺狼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。下列關(guān)于各個(gè)錐形瓶作用的說法，不正確的是

A. A瓶中氫氧化鈉溶液的作用是吸收空氣中的CO2

B. B瓶中澄清石灰水的作用是檢測(cè)空氣中是否還存在CO2

C. C瓶中不透光玻璃罩的作用是防止植物進(jìn)行光合作用

D. 瓶中澄清石灰水換成氫氧化鈉溶液，效果更佳

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同步練習(xí)冊(cè)答案