【題目】下列哪項不是健康的含義（）
A.我經(jīng)常參加體育鍛煉
B.我善于和同學(xué)搞好關(guān)系
C.我會做飯
D.我有當科學(xué)家的理想

【答案】C
【解析】我會做飯是一種技能，與健康無關(guān)，其他三項分別從身體、心理、社會關(guān)系三方面敘述健康。故選C。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解評價自己的健康狀況的相關(guān)知識，掌握健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)；保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)示意圖回答問題：

（1）心臟主要由肌肉構(gòu)成，壁最厚的是____________。

（2）寫出心臟四個腔的名稱: A左心房、B_______、C_______D.右心室。

（3）寫出與心臟直接相連的血管名稱:和右心房相連的血管是上下腔靜脈；和右心室相連的血管是肺動脈；和左心房相連的血管是〔__〕__ ；和左心室相連的血管是〔_〕___。

（4）血液由__和血細胞組成，流經(jīng)肺部時，血液里的____經(jīng)毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，肺泡里的___經(jīng)肺泡壁和毛細血管壁進入血液，肺循環(huán)后血液就由_血變成__血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列曲線判斷，正確的一項是（　�。�

A. 圖1是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線，引起CD段快速下降的激素是甲狀腺激素

B. 圖2中如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B表示組織細胞周圍的毛細血管

C. 圖3是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓變化曲線，AB段表示肺完成一次呼氣過程

D. 圖4是3種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度，y曲線表示脂肪的消化過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖，如圖為生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，“A→E”表示生物成分，“甲→丁”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過程，“→”表示碳的流動方向，請據(jù)圖分析作答。

（1）在如圖中有_____條食物鏈，寫出一條能量損耗最少的食物鏈______________________；若該食物鏈中消耗了100kg植物，則貓頭鷹最少可以增加___________kg。

（2）如圖中，當大量使用農(nóng)藥后，______體內(nèi)的農(nóng)藥含量最高；若要將這一生態(tài)系統(tǒng)補充完整除了非生物成分外，還應(yīng)補充_________.

（3）從如圖可以看出，生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的成分是________，因為只有它能將大氣中的二氧化碳通過丙轉(zhuǎn)化為有機物，進行碳循環(huán)。

（4）如圖中碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列調(diào)節(jié)情緒的方式中，不宜采用的是（）
A.在適當?shù)膱龊峡抟粓?/span>
B.向老師和父母傾訴
C.破壞物品出氣
D.放聲歌唱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察小魚尾鰭的血液流動，其中紅細胞只能單行通過的血管是毛細淋巴管．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患了尿毒癥的人要定時透析以去掉體內(nèi)的（　�。�

A.尿素B.水C.二氧化碳D.葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蝗蟲結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖完成下面問題。

（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱：A_____；B_____；C_____；D_____；G_____；I_____；L_____。

（2）A是蝗蟲的_____和______中心；B是蝗蟲的_____中心；在C處有許多重要的內(nèi)臟，可完成多種生理活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖回答相應(yīng)問題。

（1）從圖中看到，胚胎發(fā)育的場所是__，胎兒發(fā)育成熟后，從母體陰道產(chǎn)出，這個過程叫做___。

（2）胚胎是由__分裂、分化形成的，胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)是通過[①]__和[②]__從母體獲得的。

（3）有人做過實驗，當出生不久的嬰兒哭鬧時，把他頭部以下的部分放在水中，嬰兒會很快安靜下來，因為嬰兒好像又回到了他出生前相似的環(huán)境——__中。

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同步練習(xí)冊答案