20．蜘蛛和青蛙的關(guān)系是（　�。�
A．捕食、競爭B．合作、競爭C．捕食、合作D．寄生、競爭

分析 （1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點是生產(chǎn)者．
（2）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．

解答 解：青蛙吃蜘蛛，是為了獲取食物，因此，蜘蛛和青蛙是捕食關(guān)系；青蛙和蜘蛛都吃食草昆蟲，二者相互爭奪食物，因此，蜘蛛和青蛙還有競爭關(guān)系．所以，蜘蛛和青蛙的關(guān)系是“捕食、競爭”．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列研究動物行為的方法中不屬于觀察法的是（　�。�
A．用放大鏡觀察螞蟻搬運(yùn)食物
B．用照相機(jī)拍攝孔雀開屏
C．用超聲波干擾夜晚飛行的蝙蝠，測定蝙蝠的回聲定位本領(lǐng)
D．用望遠(yuǎn)鏡觀察羚羊爭斗

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)右圖關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖回答
（1）填寫圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱
①關(guān)節(jié)頭②關(guān)節(jié)軟骨  ③關(guān)節(jié)囊 ④關(guān)節(jié)窩⑤關(guān)節(jié)腔
（2）圖中②的作用是減少運(yùn)動時①和④接觸面的摩擦．圖中③的作用是增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性．
（3）當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激時，就會牽動骨  圍繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動．
（4）如果因為用力過猛或不慎摔倒，有可能造成脫臼．脫臼是指關(guān)節(jié)頭
從關(guān)節(jié)窩中脫出來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．黃瓜石榴等植物一開花有的下面就有一個小的“果實”，這種花是（　　）
A．雌花B．雄花C．謊花D．兩性花

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．某小組同學(xué)將調(diào)查的生物進(jìn)行了分類，他們將水綿、金魚、荷花、蟹等生物歸為水生生物；將雪松、銀杏、玫瑰、兔、等生物歸陸生生物．則他們歸類的標(biāo)準(zhǔn)是（　�。�
A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點B．按照生物的用途
C．按照生物的數(shù)量D．按照生物的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．科學(xué)探究的一般過程要經(jīng)過：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、
得出結(jié)論、表達(dá)交流．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．試管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振蕩，置于37度的溫水中，1小時后植物油不見了，配制的消化液可能是（　　）
A．唾液、胃液、腸液B．胃液、膽汁C．胰液、腸液、膽汗D．腸液、胰液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．被稱為“短跑冠軍”的獵豹有著矯健的身姿，它的運(yùn)動系統(tǒng)是由哪些結(jié)構(gòu)組成的（　�。�
A．骨和肌肉B．骨、關(guān)節(jié)和肌肉C．關(guān)節(jié)和肌肉D．骨和關(guān)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．綠色開花植物體的機(jī)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→個體．

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同步練習(xí)冊答案