8.如圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答下列問題:
(l)圖甲中的①②③④合稱為胚,它是新植物的幼體.
(2)菜豆種子萌發(fā)時,需要圖甲中的②(填序號)提供營養(yǎng)物質(zhì).
(3)⑥通過光合作用制造有機(jī)物.
(4)⑧主要吸收水分和無機(jī)鹽,它是由圖甲中的③(填序號)發(fā)育來的.
(5)菜豆進(jìn)行生命活動所需要的能量是由呼吸作用提供的.

分析 種子在萌發(fā)過程中先吸收水分,體積膨大,種皮脹破.同時,胚內(nèi)的生命活動活躍起來,從子葉得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長:胚根最先突出種皮,發(fā)育成根,不久,從這條根的周圍又生出一些細(xì)根;此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分.圖中①胚芽,②子葉,③胚根,④胚軸,⑤種皮,⑥葉,⑦莖,⑧根,結(jié)合題意答題.

解答 解:(1)甲圖中①是胚芽②子葉③胚根④胚軸,胚的組成包括①是胚芽、②子葉,③胚根,④胚軸,它是新植物的幼體.
(2)菜豆種子在雙子葉植物的種子,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在②子葉中.因此當(dāng)一粒菜豆種子萌發(fā)時,胚發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是由子葉提供的.
(3)光合作用的場所是葉綠體,因此綠色植物進(jìn)行光合作用只在含有葉綠體的部位進(jìn)行,⑥葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體,是進(jìn)行光合作用的主要部位.
(4)圖[⑧]根是植物吸收水分和無機(jī)鹽的主要器官.它是由圖甲中的③胚根發(fā)育來的.
(5)呼吸作用是生物的基本特征,其表達(dá)式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,所以呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機(jī)物,釋放出能量,產(chǎn)生二氧化碳,滿足組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動的需求,同時一部分能量以熱的形式散失出來.因此菜豆進(jìn)行生命活動所需要的能量是由呼吸作用提供的.
故答案為:(1)胚;
(2)②;
(3)光合;
(4)③;
(5)呼吸

點(diǎn)評 此題綜合性很強(qiáng),解答此題的關(guān)鍵是理解掌握種子的結(jié)構(gòu)以及種子的萌發(fā)過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.含羞草受到碰觸時,葉片會合攏,這說明生物能( 。
A.生長繁殖B.進(jìn)行呼吸C.排出體內(nèi)廢物D.對刺激作出反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列動物中不屬于魚類的是( 。
A.鯽魚B.草魚C.海馬D.魷魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是腎單位模式圖,圖中的①②③代表腎單位的三個結(jié)構(gòu),依次是( 。
A.腎小囊、腎小管、腎小球B.腎小球、腎小管、腎小囊
C.腎小囊、腎小球、腎小管D.腎小球、腎小囊、腎小管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)染色體、DNA 和基因的敘述,正確的是( 。
A.每條染色體上有多種DNA 分子B.染色體由DNA 和基因組成
C.一個DNA 分子上只有一個基因D.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA 片段

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.能人是唯一現(xiàn)存的人種.×.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.選取若干相同的綠豆種子平均分成4組,分別種在右表所示的環(huán)境條件中,其他條件均相同.能驗(yàn)證空氣對種子萌發(fā)有影響的對照是(  )
組別溫度土壤空氣
常溫濕潤暴露
冷藏溫潤暴露
常溫干燥暴露
常溫溫潤隔絕
A.①和②B.②和③C.②和④D.①和④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是( 。
A.就地保護(hù)B.易地保護(hù)C.法制教育D.多宣傳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.至2013年5月3日,大陸確診H7N9禽流感148例,死亡27例;至5月22日,臺灣確診45例腸病毒感染病例;至5月23日,世界范圍確診中東呼吸綜合征冠狀病毒感染44例,死亡22例…請結(jié)合所學(xué)知識回答:
(1)由三種病毒引發(fā)的疾病均具有傳染性,這樣的病毒在傳染學(xué)上被稱為病原體;對感染者進(jìn)行隔離屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源.
(2)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),沒有獨(dú)立的代謝能力,把它們列為生物的主要依據(jù)是能繁殖;這三種病毒具有不同的形態(tài)和致病性,根本原因是它們具有不同的遺傳物質(zhì).
(3)H7N9禽流感疫情發(fā)生后,內(nèi)地出現(xiàn)搶購板藍(lán)根的現(xiàn)象.鐘南山院士提醒過多服用板藍(lán)根對人體有害.圖中顯示板藍(lán)根顆粒屬于非處方(填“處方”或“非處方”)藥.
(4)接種疫功能有效地預(yù)防傳染病,這種措施屬于特異性免疫免疫,若H7N9流感疫苗研發(fā)成功,那么接種疫苗后,人體能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而具有相應(yīng)的免疫力.
(5)春夏之交是流感病毒傳播的高峰期.請結(jié)合自身實(shí)際談一談如何提高對流感病毒的抵抗力:加強(qiáng)體育鍛煉(或接種疫苗、多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物等).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案