16.一朵桃花中與有性生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.花被B.花托C.雌蕊和雄蕊D.花柄

分析 一朵完全花包括:花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊,雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系,是花的主要部分.

解答 解:經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于有性生殖,雄蕊中有花藥,花藥落到雌蕊的柱頭上后萌發(fā)形成花粉管,花粉管穿過(guò)雌蕊的花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠.這時(shí)花粉管的頂端破裂放出兩個(gè)精子,一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,另一個(gè)與極核細(xì)胞融合形成受精極核.受精完成后,雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí),可見(jiàn)一朵桃花中與有性生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確花的結(jié)構(gòu)和各結(jié)構(gòu)的功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省阜新市七年級(jí)下4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小腸嚴(yán)重吸收不良的病人,可采用靜脈輸入全營(yíng)養(yǎng)液的方法提供營(yíng)養(yǎng),全營(yíng)養(yǎng)液的成分不可能含有( )

A.葡萄糖 B.蛋白質(zhì) C.無(wú)機(jī)鹽和維生素 D.氨基酸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.醫(yī)生在給某人AB型血的病人輸血時(shí),最好輸入下面哪種血型( 。
A.A型血B.AB型血C.B型血D.O型血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.有耳毛這種性狀,總是由父親傳給兒子,兒子傳給孫子,不可能傳給女兒或?qū)O女,據(jù)此推測(cè)這個(gè)基因最有可能在(  )
A.性染色體上B.細(xì)胞質(zhì)之中C.X染色體上D.Y染色體上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.正常生物的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)的.√ (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是一種生物細(xì)胞的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)寫(xiě)出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):
①細(xì)胞膜;②細(xì)胞質(zhì);③細(xì)胞核;
(2)圖中的[④]染色體是成對(duì)存在的,所以圖中所示的細(xì)胞是體細(xì)胞.
(3)一對(duì)④上有很多對(duì)基因,每一對(duì)基因控制著某一個(gè)生物的性狀.
(4)如果④上的小單位發(fā)生變化會(huì)造成生物體的變異,這種變異是可遺傳的變異.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.“知了,知了…”,清脆的蟬鳴是夏天的象征.下列有關(guān)蟬的敘述,不正確的是( 。
A.蟬鳴受遺傳物質(zhì)的控制,也受溫度的影響
B.蟬鳴是一種繁殖行為
C.蟬蛻是蟬一生蛻一次而蛻掉的外骨骼
D.蟬為不完全變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.園藝師能將一株單顏色的野菊花,培育成具有多種顏色、多個(gè)花朵的“塔菊”,采用的是下列哪一項(xiàng)技術(shù)( 。
A.利用種子繁殖B.扦插C.嫁接D.壓條

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖為驗(yàn)證人體呼出的氣體比空氣中的氣體含有較多二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,甲、乙兩瓶中均裝入清澄的石灰水(石灰水中溶入較多的二氧化碳會(huì)變渾濁).據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖分析,回答下列問(wèn)題
(1)如果在甲瓶的A處吹氣,則應(yīng)在乙瓶的B處吸氣.
(2)一段時(shí)間后,當(dāng)甲瓶的石灰水明顯變混濁,而乙瓶的氣體沒(méi)有變混濁時(shí),則說(shuō)明人體呼出的氣體比空氣中的氣體含有較多二氧化碳.
(3)人體呼出二氧化碳的途徑是:毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了肺,然后隨濕潤(rùn)的氣體一起排出來(lái).
(4)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,乙瓶的作用是對(duì)照.

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同步練習(xí)冊(cè)答案