16．消化系統(tǒng)中不與食物接觸的器官是（　�。�
A．胃B．小腸C．食道D．肝臟

分析 消化系統(tǒng)由消化管和消化腺兩部分組成．消化道由口腔至肛門，為粗細(xì)不等的彎曲管道，長(zhǎng)約9m，包括口腔、咽、食管、胃、小腸（又分為十二指腸、空腸及回腸）和大腸等部分．消化腺是分泌消化液的腺體，包括大、小兩種．大消化腺有大唾液腺、肝和胰；小消化腺則位于消化管壁內(nèi)，如食管腺、胃腺和腸腺等．

解答 解：胃、小腸、食道屬于消化道，是食物經(jīng)過的通道，而肝臟是大消化腺，其分泌的膽汁經(jīng)導(dǎo)管流入腸，促進(jìn)輔助消化的作用，但食物不會(huì)經(jīng)過肝臟．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道各種消化腺的位置和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的區(qū)別是：是否有脊椎骨組成的脊柱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．不受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)
B．必須借助個(gè)體的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷
C．是后天形成的
D．比本能行為更有利于個(gè)體的生存和種族的繁衍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．微生物作為生物圈中的哪種成分，是其他生物不可替代的．（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．自養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．以下對(duì)植物體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體
C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體D．細(xì)胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．探究光對(duì)鼠婦生活的影響
（1）提出問題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎
（2）作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活
（3）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，能夠保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由所研究的變量引起的．在“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”活動(dòng)中，研究的變量是光，設(shè)置了陰暗和明亮兩種環(huán)境．
（4）在完成實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上回答下列問題：
①實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了避免偶然性，減小誤差．
②實(shí)驗(yàn)完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？放回適于鼠婦生存的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖所示的是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）圖中的①表示細(xì)胞的細(xì)胞生長(zhǎng)過程，②表示細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程，由圖可知細(xì)胞先分裂的是細(xì)胞核，再分裂的是細(xì)胞質(zhì)．
（2）在細(xì)胞分裂的末期，若是動(dòng)物細(xì)胞則是細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞，若是植物細(xì)胞在中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁．
（3）分裂的過程中染色體先復(fù)制再進(jìn)行均分，人類體細(xì)胞有 46 條染色體，在分裂后形成的新細(xì)胞染色體有46條．

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