精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
(2012?天橋區(qū)二模)如圖所示為某女士的手指不小心碰到火焰后的縮手反應.請據(jù)圖分析作答:

(1)“手碰到火焰后立即縮回”的反應是一種神經調節(jié)的基本方式,叫做
反射
反射
;該反應是
生來就有
生來就有
(“生來就有”/“后天形成”)的.
(2)如果用“→”表示神經沖動的傳導方向,請你試著將該反射弧補充完整:[1]感受器→[2]傳入神經→[3]
神經中樞
神經中樞
→[4]傳出神經→[5]
效應器
效應器

(3)生物興趣小組的同學在研究反射弧的過程中,用電刺激圖中的2處,用靈敏電流計在4處測量,發(fā)現(xiàn)指針能偏轉;而在4處用電刺激,在2處測量,則指針不發(fā)生偏轉.這說明在反射弧中,神經沖動的傳導是
單向的
單向的

(4)手碰到火焰后立即縮回,在縮手后會感覺到疼痛,那么縮手和產生痛覺的中樞分別位于
脊髓
脊髓
大腦皮層
大腦皮層
內.
(5)有人患腦於血失去說話能力,可能壓迫了大腦皮層的
語言
語言
中樞.
分析:此題考查的知識點是反射弧的結構和功能.解答時可以從反射弧的結構和功能方面來切入.
解答:解:(1)手碰到火焰后會出現(xiàn)迅速縮回,這種反應是神經調節(jié)的基本方式,叫做反射;完成該反射的神經結構叫反射弧,該反應是生來就有的,完成此反射的神經中樞在脊髓,屬于非條件反射.
(2)該縮手反射的傳導途徑是:[1]感受器→[2]傳入神經→[3]神經中樞→[4]傳出神經→[5]效應器.
(3)電刺激甲圖所示反射弧的2處,用靈敏電流計在4處測量,發(fā)現(xiàn)指針能偏轉;表明神經沖動能由2→3→4;在4處用電刺激,在2處測量,指針卻不發(fā)生偏轉.表明神經沖動不能由4→3→2.這說明在反射弧中,神經沖動的傳導是單向的.
(4)感受器產生的神經沖動能通過傳入神經傳到脊髓內的神經中樞,通過傳出神經傳到效應器,完成縮手反射.同時脊髓內的神經中樞還把神經沖動在經過脊髓的白質上行傳到大腦皮層,形成痛覺.因此完成縮手反射和形成痛覺的神經中樞依次位于脊髓和大腦皮層.(5)有人因患“腦血栓”,而失去說話能力,這是由于血栓壓迫了大腦皮層的語言中樞.
故答案為:(1)反射;生來就有;(2)神經中樞;效應器;(3)單向的(4)脊髓;大腦皮層 (5)語言中樞
點評:解答此類題目的關鍵是理解熟記反射弧的結構和功能.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?天橋區(qū)二模)下列行為屬于先天性行為的是(  )
①小鳥喂魚  ②大山雀喝牛奶  ③黑猩猩用樹枝釣取白蟻  ④小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?天橋區(qū)二模)如圖曲線表示某種物質在消化道內的消化情況,這種物質是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?天橋區(qū)二模)銀杏與桃相比,最主要的區(qū)別是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?天橋區(qū)二模)我們積極倡導“低碳生活”.“低碳生活”是一種低能量、低消耗的生活方式,就是指生活中所耗用能量要減少,從而降低碳特別是二氧化碳的排放.下列屬于“低碳生活”方式的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?天橋區(qū)二模)能夠產生生殖細胞并分泌性激素的器官是(  )

查看答案和解析>>

同步練習冊答案