【題目】下列有關(guān)食品安全和健康生活方式的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 桶裝水一旦打開(kāi)應(yīng)在短期內(nèi)使用完

B. 輕微變質(zhì)的食物經(jīng)高溫煮過(guò)后不可以食用

C. 艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播

D. 青少年學(xué)生應(yīng)多吃魚(yú)、肉、奶、蛋等食品

【答案】C

【解析】桶裝水與外界隔絕，細(xì)菌不能進(jìn)入．而一旦打開(kāi)，應(yīng)盡量在短期內(nèi)使用完，否則容易滋生細(xì)菌，A正確；
即使是輕微變質(zhì)的食物里含有微生物代謝的終產(chǎn)物（毒素），經(jīng)高溫煮過(guò)后，也不可以食用，B正確；
艾滋病的傳播途徑主要是血液傳播、性傳播和母嬰傳播，正常接觸不會(huì)感染，C錯(cuò)誤；
蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)．正處在身體生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年學(xué)生，應(yīng)適當(dāng)多吃魚(yú)、肉、奶、蛋等含蛋白質(zhì)等食品，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】天花病毒對(duì)人體來(lái)說(shuō)是（ ）

①抗原；②抗體；③傳染源；④病原體

A．①、② B．②、③

C．③、④ D．①、④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色開(kāi)花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.圖甲中的①是由圖丁中的②發(fā)育而來(lái)的

B.圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來(lái)的

C.圖丙中的②是由圖乙中的③發(fā)育而來(lái)的

D.大豆油主要來(lái)自圖丁中的④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】作為檢測(cè)水域污染和空氣污染的指示生物分別是　　　　

A. 藻類植物和蕨類植物 B. 蕨類植物和苔癬植物

C. 藻類植物和苔癬植物 D. 苔癬植物和蕨類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有高度適應(yīng)水生生活的特征，身體多呈流線型，身體兩側(cè)大多有側(cè)線的脊椎動(dòng)物是（ ）

A. 爬行類 B. 魚(yú)類 C. 兩棲類 D. 哺乳類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌對(duì)自然界的重要意義是　　　　

A. 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) B. 促進(jìn)有機(jī)物合成 C. 凈化污水 D. 制作食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的呼吸系統(tǒng)包括（　　）

A. 鼻、咽、喉、氣管、支氣管 B. 呼吸道和肺

C. 鼻、氣管、支氣管 D. 鼻、氣管、支氣管、肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼吸系統(tǒng)主要包括（　　）

A. 鼻腔和氣管 B. 氣管和肺 C. 氣管和支氣管 D. 呼吸道和肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】預(yù)防接種的目的是（ ）

A．控制傳染源 B．保護(hù)易感人群 C．切斷傳播途徑 D．加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案