【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時，毛細(xì)血管的辨別特征是（　�。�

A. 管腔較細(xì) B. 管腔較粗 C. 血液流向心臟 D. 管中紅細(xì)胞呈單行通過

【答案】D

【解析】

用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管。

毛細(xì)血管的特點是：管腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；血流速度最慢；這些特點都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換。判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學(xué)設(shè)計以下探究方案，請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析。

（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號試管內(nèi)含較多的__________（氣體），這是由于植物進(jìn)行__________作用的結(jié)果。

（2）在甲圖實驗中，為了設(shè)置對照，將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進(jìn)行________作用。該實驗的變量是________。

（3）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行__________作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖中的__________自下往上運輸來的。

（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3～4小時。將塑料袋中氣體通入2號試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出的結(jié)論是：植物進(jìn)行了__________作用，釋放出____________（氣體）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的和都依賴于生物圈的資源和環(huán)境，人類的活動也和著生物圈．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿的消化特點是（ ）
A.食量大、消化能力弱
B.食量小，消化能力弱
C.食量大，消化能力強
D.食量小，消化能力強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，載玻片上滴加染色用的液體是（ ）

A．生理鹽水 B．自來水 C．碘液 D．涼開水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)吃西瓜時，將一粒西瓜子咽了下去，下列哪項是它的旅行路線（ ）
A.口腔→食道→胃→大腸→小腸→肛門
B.口腔→胃→食道→小腸→大腸→肛門
C.口腔→大腸→胃→食道→小腸→肛門
D.口腔→食道→胃→小腸→大腸→肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)紅細(xì)胞或血紅蛋白過少時，會引起（　　）

A. 炎癥 B. 貧血 C. 血栓 D. 過敏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“露西”被認(rèn)定屬于古人類而不是類人猿的主要原因是（ ）
A.后肢站立
B.直立行走
C.能制造簡單工具
D.能食用各種食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)血管的說法錯誤的是（ ）
A.靜脈血管內(nèi)血流速度較慢
B.動脈血管內(nèi)血流速度最快
C.輸血時針頭刺入的血管是毛細(xì)血管
D.毛細(xì)血管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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