【題目】細(xì)胞生活需要 , 可以控制物質(zhì)進(jìn)出, 都是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器。 是控制中心。

【答案】物質(zhì) 能量 細(xì)胞膜 葉綠體 線粒體 細(xì)胞核

【解析】

試題分析:細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量,細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲存在有機(jī)物中,敘利亞能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,為細(xì)胞的生活提供動力,細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】稻飛虱是水稻生產(chǎn)上的重要害蟲。某地自1991年開始,使用殺蟲劑吡蟲啉防治稻飛虱,效果非常好。隨著吡蟲啉的大量使用,2002年監(jiān)測到該地區(qū)稻飛虱對吡蟲啉具有低水平抗性,2005年達(dá)到極高水平抗性。下圖①~④表示在一段時(shí)間內(nèi)抗藥性不同的稻飛虱的數(shù)量變化。

(1)隨著吡蟲啉的使用,對稻飛虱群體中抗藥性個(gè)體數(shù)量變化的排序最合理的是_______

A.③ ① ② ④

B.② ④ ③ ①

C.③ ④ ② ①

D.② ① ③ ④

(2)短短十多年的時(shí)間,稻飛虱群體的抗藥性水平從低向高進(jìn)化,主要原因是:

①稻飛虱具有很強(qiáng)的________能力,能產(chǎn)生大量后代。

②未使用吡蟲啉之前,這些后代中_____(有,沒有)抗藥性強(qiáng)的個(gè)體,____(有,沒有)抗藥性弱的個(gè)體,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為________。

③當(dāng)噴灑吡蟲啉時(shí),抗藥性弱的稻飛虱逐漸被_______,抗藥性強(qiáng)的個(gè)體就容易生存下來,并且_________,并將其__________(抗藥基因,抗藥性狀)傳遞給了后代,這種現(xiàn)象稱為________。經(jīng)過許多代后,群體的抗藥性水平越來越__________。

(3)由此可見,吡蟲啉在稻飛虱的進(jìn)化中起了________(辨別,選擇)作用,最終使稻飛虱表現(xiàn)出對該環(huán)境具有一定的____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】循環(huán)系統(tǒng)的主要功能是為組織細(xì)胞運(yùn)送_______________,并運(yùn)走_________等廢物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物世界爛多彩,千姿百態(tài)。下圖是我們曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)中觀察過的幾種生物,讓我們一起回憶吧!

(1)在觀察生物A的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)從其培養(yǎng)液的_____吸取一滴培養(yǎng)液,放在載玻片上,先用肉眼和放大鏡觀察。

(2)B、D兩圖所示動物走迷宮獲取食物的行為按獲得途徑來分都屬于_____,本實(shí)驗(yàn)對你的學(xué)習(xí)有何啟發(fā)? _____

(3)C圖所示動物的心臟在_____(填甲或乙)處。用一只該動物只能做兩次實(shí)驗(yàn),先在清水中計(jì)數(shù)心率,再在某一濃度的煙草浸出液中計(jì)數(shù)其心率。請先寫明其前后順序能否顛倒,再闡述原因。_____。

(4)圖中生物F正在進(jìn)行的生命活動是_____;生物E可用于提取_____,治療由細(xì)菌引起的疾病。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:

材料一:圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過去20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,

2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說明了一個(gè)現(xiàn)象——地球在變暖。

(1)由兩種狐的頭部特征可以推測圖______為北極狐。說明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與_________相適應(yīng)的。

(2)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,北極狐的命運(yùn)可想而知!請你根據(jù)所見所學(xué),想一想阻止全球變暖的方法(至少答出兩點(diǎn))

___________________________________________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們共同特點(diǎn),則下列描述正確的是(  )

A. E可表示分布在水中 B. F可表示有根、莖、葉的分化

C. P可表示有輸導(dǎo)組織 D. Q可表示用孢子繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】_________是人體內(nèi)最大的消化腺。它分泌的_________能促進(jìn)脂肪的消化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液循環(huán)可人為地分為______________,并且在______處會合在一起,組成一條完整的循環(huán)途徑。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖,a、c示血管,箭頭示血液流動方向,若c血管內(nèi)流動脈血,你認(rèn)為b結(jié)構(gòu)可能代表的是(  )

①大腦②肺部③小腸絨毛④腎小球⑤腎小管⑥心臟

A. ①③⑤B. ②④⑥C. ①②③D. ④⑤⑥

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