分析 圖示的中央部分表示血液循環(huán),周圍部分依次表示食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、人體與外界的氣體交換、血液與組織細(xì)胞的物質(zhì)交換、人體內(nèi)代謝廢物的排出;a、b、c、d、e、f分別表示營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣、二氧化碳、原尿、重吸收回血液的物質(zhì)、尿液.
解答 解:(1)消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.圖中的a表示食物中被分解后的營養(yǎng)成分,因此a通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.
(2)圖示b、c代表肺泡與外界的氣體交換過程,它是通過呼吸運(yùn)動實現(xiàn)的.人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換,前者是指肺泡與血液之間的氣體交換,后者是指組織細(xì)胞與血液之間的氣體交換;發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過氣體的擴(kuò)散作用實現(xiàn)的.
(3)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,叫做呼吸作用.在進(jìn)行呼吸作用的過程中釋放出能量,其中的一部分用于維持體溫的恒定,大部分的能量用于進(jìn)行生物的各項生命活動.
(4)圖中的液體d是原尿,液體f是尿液,原尿是通過腎小球的濾過作用形成的,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽被腎小管重新吸收會血液,而剩下的水、尿素和無機(jī)鹽等就形成了尿液.因此尿液與原尿的主要區(qū)別是尿液中不含葡萄糖.
(5)從圖中可以看出,循環(huán)系統(tǒng)具有運(yùn)輸體內(nèi)物質(zhì)的功能,能夠?qū)⒏髌鞴佟⑾到y(tǒng)緊密聯(lián)系起來.
故答案為:(1)吸收
(2)二氧化碳;擴(kuò)散作用
(3)各項生理活動
(4)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用;葡萄糖
(5)(血液)循環(huán)
點評 此題是一道綜合性的題目,應(yīng)該把消化和吸收、呼吸、循環(huán)等部分的知識弄清晰.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長和繁殖 | B. | 排出體內(nèi)廢物 | C. | 對刺激做出反應(yīng) | D. | 呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖 | B. | 二氧化碳和水 | C. | 氨基酸 | D. | 脂肪酸和甘油 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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