【題目】了解必要的用藥知識(shí)和急救方法，對(duì)于保障身體健康，挽救生命具有重要意義。下列說(shuō)法正確的是

A.處方藥適用于自我診斷，自我治療的小傷小病

B.動(dòng)脈出血要壓迫傷口的遠(yuǎn)心端

C.人工呼吸時(shí)吹氣的次數(shù)為每分鐘1618次

D.感冒藥是家庭常備藥物，過(guò)期一兩周仍可服用

【答案】C

【解析】

試題分析：A、處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品，A錯(cuò)誤；

B、動(dòng)脈出血，顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀。在近心端止血，可以用止血帶或繃帶壓迫，B錯(cuò)誤；

C、人工呼吸時(shí)吹氣的次數(shù)為每分鐘15～20次；C正確；

D、藥品都有一定的有效期，要在有效期內(nèi)服藥，超過(guò)有效期藥性會(huì)發(fā)生變化，不能服用，D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】初一（3）班的教室里種了許多盆花，每盆都開(kāi)著鮮艷的花朵，真招人喜愛(ài)。同學(xué)們也想學(xué)著種花，舒老師找來(lái)花盆，叫同學(xué)們先把土裝進(jìn)去，有的同學(xué)說(shuō)：“這花盆有個(gè)洞是壞的，快把這個(gè)洞堵上吧�！笔胬蠋熣f(shuō)：“這個(gè)洞可不能堵上。”花盆底部小洞的作用是（　�。�

A. 更好的保持水土 B. 可以透氣，促使根系進(jìn)行呼吸

C. 方便施肥 D. 使根可以更好的向下生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的生物相比較，最高等的是_____。

（2）C與D相比較，它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是C有_____。

（3）C的生殖方式是_____生殖。

（4）大腸桿菌噬菌體是_____（填字母），它的結(jié)構(gòu)是由_____和_____組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“驗(yàn)證種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)，使用的溶液是

A．碘液 B．生理鹽水 C．澄清石灰水 D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】球迷看到進(jìn)球時(shí)，會(huì)面紅耳赤、心跳加快、血壓升高，這一生理過(guò)程屬于（　�。�

A. 內(nèi)分泌調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. 激素調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)一激素調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的組織細(xì)胞（體細(xì)胞）、紅細(xì)胞、精子細(xì)胞、卵細(xì)胞，它們的染色體條數(shù)依次為（ ）

A.0 23 46 23 B.46 46 23 23 C.46 0 23 46 D.46 0 23 23

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)哪種激素分泌不足會(huì)引起糖尿�。ā　。�

A. 雄性激素 B. 胰島素 C. 生長(zhǎng)激素 D. 甲狀腺激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只正在孵蛋的母雞，若將其所孵的雞蛋拿掉，換上鴨蛋，它照樣孵。此行為按其功能判定是

A、領(lǐng)域行為B、后天學(xué)習(xí)行為

C、繁殖行為 D、先天性行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是黏蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程的四種蟲(chóng)態(tài)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出各個(gè)發(fā)育階段的名稱：①_____，②_____，③_____，④_____。

（2）排列出發(fā)育的順序，用序號(hào)表示為_____這種發(fā)育過(guò)程稱為_____發(fā)育，如_____（至少寫(xiě)出兩種）等昆蟲(chóng)也是這種發(fā)育類(lèi)型。

（3）蝗蟲(chóng)、豆娘等昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與圖中昆蟲(chóng)相比沒(méi)有_____這個(gè)階段。

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同步練習(xí)冊(cè)答案