15．劉麗同學不小心被狗咬了手指，母親立即帶她到防疫站注射了抗毒血清．你認為其中運用的生物學原理和注射的抗毒血清分別是（　�。�
A．特異性免疫，抗體B．非特異性免疫，抗體
C．特異性免疫，抗原D．非特異性免疫，抗原

分析 （1）引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（2）抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．
（3）非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線．
（4）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．
（5）抗毒血清是對于某種毒素抵抗或可以使毒性減弱、消失的血清，屬于抗體．

解答 解：疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預防某種傳染病，相當于抗原．抗毒素血清是對于某種毒素抵抗或可以使毒性減弱、消失的血清，屬于抗體．產(chǎn)生抗體屬于第三道防線，因此屬于特異性免疫．所以“劉麗同學不小心被狗咬了手指，母親立即帶她到防疫站注射了抗毒血清”，其中運用的生物學原理和注射的抗毒血清分別是特異性免疫，抗體．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握抗毒血清是對于某種毒素抵抗或可以使毒性減弱、消失的血清，屬于抗體．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省七年級上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根尖吸水的主要部位和生長最快的部位分別是（ ）

A．伸長區(qū)、分生區(qū) B．成熟區(qū)、分生區(qū)

C．成熟區(qū)、伸長區(qū) D．根冠、伸長區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．A號試管不變藍的原因是唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成了（　　）
A．葡萄糖B．麥芽糖C．氨基酸D．水和二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官，某研究小組的同學，設計了如下實驗方案．首先，從一株闊葉植物上，剪下大體相同的兩個枝條．將一個枝條插入A試管中，將另一枝條上葉片全部剪去，并在切口處涂上凡士林后插入B試管中．在兩個相同試管中加入等量的清水，并在上面滴少許植物油，然后，用透明塑料袋分別套在兩個試管上，扎進塑料袋口．將上述A、B兩套裝置同時放在有陽光、溫暖的地方，數(shù)小時后，觀察發(fā)生的實驗現(xiàn)象．
（1）該實驗方案的假設應是葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官．
（2）在兩個試管內(nèi)的水面上滴少許植物油的目的是防止試管內(nèi)水分蒸發(fā)影響實驗效果．
（3）預測數(shù)小時后，可能看到的實驗現(xiàn)象：A裝置的塑料袋內(nèi)出現(xiàn)水珠，試管內(nèi)的水位也下降；B裝置沒有變化．
（4）若要探究光照對植物蒸騰作用的影響，可在以上實驗方案的基礎之上，做怎樣的改進？讓B裝置不剪掉葉片，葉片上表面涂上凡士林，A裝置葉片下表面涂上凡士林，觀察記錄實驗現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．自2015年6月，韓國出現(xiàn)的中東呼吸綜合征（MERS）是由一種新型冠狀病毒引起的病毒性呼吸道疾病，發(fā)現(xiàn)傳染患者后，醫(yī)院及時對病人進行隔離治療，對其原來生活環(huán)境進行消毒，這兩項措施分別屬于（　�。�
A．切斷傳播途徑，保護易感者B．保護易感者，切斷傳播途徑
C．控制傳染源，切斷傳播途徑D．控制傳染源，切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．生物小組的同學在實驗員老師的幫助下，選取栽培于花盆中正常生長的牽�；閷嶒灢牧�，設計了如圖所示的實驗裝置，接著進行了以下實驗：

①將此裝置放于黑暗處一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液，觀察葉片顏色變化．
請分析回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是消耗掉葉片內(nèi)的淀粉．
（2）在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)．
（3）葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是鋁箔遮蓋的部位不變色，其余部分變成藍色，這一現(xiàn)象可以說明光合作用需要光．
（4）葉片乙、丙滴加碘液后分別出現(xiàn)的顏色變化是乙葉片不變色，丙葉片變成藍色，這說明光合作用需要二氧化碳．
（5）要使實驗達到預期的結果，裝置中兩個玻璃瓶上的塞子要密封好，目的是防止空氣中的二氧化碳進入瓶中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列染色體數(shù)目不可能出現(xiàn)在正常生物體細胞中的是（　�。�
A．24條B．32條C．17條D．8條

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．下面圖A為雞卵結構示意圖，圖B為雞胚胎發(fā)育示意圖．請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號，橫線上填名稱）：
（1）圖A中3和圖B中7的結構名稱是卵黃，它的主要作用是為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．
（2）圖B中6是胚胎，它由圖A中[5]胚盤發(fā)育而來的，該結構與[8]卵黃膜和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[3]卵黃共同構成完整的卵細胞．
（3）既對卵細胞起保護作用，還能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分的結構是[4]卵白．
（4）兩圖中2的作用是為胚胎發(fā)育提供氧氣．
（5）與兩棲動物的卵比較，鳥卵更適應陸地上的發(fā)育，是因為鳥卵具有[1]卵殼．
（6）下列四種動物，與雞的生殖方式最相近的是C．
A．蝗蟲       B．青蛙       C．龜         D．中華鱘
（7）假如你是一名養(yǎng)雞場的技術人員，在人工孵化小雞時，為保證能孵化出體格健壯的雛雞，你必須注意的問題有：①所選用的卵應該是受精卵；②所提供的外界條件應該是適宜的溫度．
（8）雞卵中真正有生命的結構是胚盤．
（9）雞卵胚胎發(fā)育所需的物質和能量主要來自卵黃，同時卵白也提供營養(yǎng)物質和水分．
（10）雞卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育停止，后經(jīng)雌雞孵化，胚胎才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛雞．這種現(xiàn)象說明，卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受外界溫度的影響比較大．
（11）請你設計合理的實驗，證明卵殼上有氣孔：用注射器將紅墨水注射到雞卵內(nèi)，卵殼上會滲出很多紅色的液體，可以說明卵殼上有氣孔．
（12）與其它動物的卵相比，鳥卵的結構更加復雜，更適應陸生環(huán)境．試舉例說明其與陸生環(huán)境相適應的特點：外面具有堅韌的硬殼，里面具有含豐富水分和營養(yǎng)的卵白，既能起保護作用也能防止水分散失．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．生物檢索表是我們鑒別生物種類的一種常用工具．

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