【題目】盲人“閱讀盲文”是通過皮膚的觸摸來感受的．都參與盲人“讀”懂文章含義的神經(jīng)中樞是（ ）

A. 觸覺中樞和味覺中樞 B. 運動中樞和聽覺中樞

C. 觸覺中樞和語言中樞 D. 運動中樞和嗅覺中樞

【答案】C

【解析】試題分析：味覺中樞與盲人“閱讀盲文”無關(guān)，A錯誤；運動中樞和聽覺中樞與盲人“閱讀盲文”無關(guān)，B錯誤；盲人“閱讀”盲文，是通過盲文刺激指尖上的感受器，感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動傳到大腦皮層的感覺中樞形成觸覺，再在語言中樞的參與下來理解盲文，C正確；運動中樞和嗅覺中樞與盲人“閱讀盲文”無關(guān)，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】決定先天性行為的是

A. 性別 B. 年齡 C. 遺傳物質(zhì) D. 環(huán)境因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北歐人的鼻子比較高大,非洲人的鼻子平小,下列關(guān)于這種差異的意義解釋科學的一項是（ ）

A．北歐的污染嚴重,鼻子高大有利于空氣的清潔

B．北歐空氣干燥,鼻子高大有利于對空氣濕潤

C．北歐的氣候寒冷,鼻子高大更有利于使空氣變得溫暖

D．只是人種的差異,沒有任何意義

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】席慕容在她的《貝殼》中寫道“在海邊撿起這一枚貝殼的時候，里面曾經(jīng)居住過的小小的柔軟的肉體早已死去，在陽光、沙粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下的痕跡已完全消失了。但是，為了這樣一個短暫和細小的生命，為了這樣一個脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來的居所卻有多精致、多仔細、多么地一絲不茍啊!”這里描敘的貝殼是一種什么動物（ ）

A．甲殼動物 B．軟體動物 C．節(jié)肢動物 D．線形動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動物的共同特點是身體內(nèi)都有由 組成的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】山東非法經(jīng)營疫苗案引起全國人民的關(guān)注，并且使人們迫切想了解疫苗相關(guān)的知識。以下關(guān)于疫苗的說法，錯誤的是（ ）

A．疫苗是用減毒或失活的病原體制成的生物制品

B．疫苗的作用是使人產(chǎn)生相應(yīng)病毒的抗體

C．計劃免疫是對所有健康的人定期注射疫苗進行免疫

D．因公眾誤解疫苗，疫苗接種率下降，最終會導(dǎo)致傳染病發(fā)病率上升

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國營養(yǎng)學家將食物按照每日攝取量,形象地設(shè)計成五級平衡膳食寶塔,如下表。下列分析不正確的是（ ）

在膳食寶塔中的位置

食物分類

每日攝取量（克）

Ⅴ

油脂類

小于25

Ⅳ

豆類、奶類

100～150

Ⅲ

魚、禽、肉、蛋類

125～200

Ⅱ

果蔬類

400～750

Ⅰ

谷物類

450～500

A．要合理膳食,日攝取量最多的食物是Ⅴ類食物

B．某人每天刷牙時牙齦易出血,他應(yīng)多攝取Ⅱ類食物

C．處在發(fā)育時期的青少年應(yīng)適當多攝取Ⅲ、Ⅳ類食物

D．Ⅰ類食物在人體內(nèi)消化的主要場所是小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將糖和酵母菌放入裝有溫開水的玻璃瓶中攪拌，把擠癟的小氣球套在瓶口，一段時間后，小氣球會脹大起來，對此現(xiàn)象合理的解釋是（ ）

A．酵母菌分解糖產(chǎn)生氧氣

B．酵母菌分解糖產(chǎn)生二氧化碳

C．酵母菌分解糖產(chǎn)生乳酸

D．酵母菌利用糖合成淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在家指導(dǎo)媽媽“用鮮奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”。下列有關(guān)說法正確的是( )

A．制作酸奶需要密封，而制作葡萄酒不需要密封

B. 制作酸奶和葡萄酒都需要先通氣

C．制作酸奶的菌種屬于細菌，釀制葡萄酒的菌種屬于真菌

D．制作酸奶和釀制葡萄酒的菌種都屬于真菌

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