下列細(xì)菌和真菌中,哪種不是營(yíng)共生生活的(  )
分析:細(xì)菌、真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開(kāi),二者都要受到很大的影響,甚至不能生活而死亡,這種現(xiàn)象叫共生,據(jù)此答題.
解答:解:A、地衣是藻類植物和真菌的共生體,屬于共生.
B、生活在人體內(nèi)的鏈球菌屬于寄生,鏈球菌寄生人的體內(nèi),還使人患。
C、生活在牛和羊胃腸內(nèi)的細(xì)菌,是與人共生,二者互惠互利,共同生活.
D、根瘤菌與豆科植物是共生關(guān)系,根瘤菌有固氮作用,能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì),而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物.二者互惠互利,共同生活.
故選:B
點(diǎn)評(píng):掌握腐生、寄生、共生等的知識(shí),仔細(xì)分析題中的內(nèi)容,總結(jié)其關(guān)系,即可做出正確的選擇.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?玉林)知識(shí)應(yīng)用,解決問(wèn)題.
(一)預(yù)習(xí)思考
材料:5月2日,自治區(qū)召開(kāi)“美麗廣西?清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)電視動(dòng)員大會(huì).玉林市接著召開(kāi)“美麗玉林?清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)電視動(dòng)員大會(huì),第一時(shí)間全面貫徹落實(shí)自治區(qū)動(dòng)員會(huì)精神,在全市上下全面推進(jìn)“美麗玉林?清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng).圍繞以清潔家園、清潔水源、清潔田園“三清潔”為主要任務(wù),以消除“五亂”和農(nóng)村垃圾“圍村堵河”為中點(diǎn)內(nèi)容,以城鄉(xiāng)結(jié)合部、旅游景區(qū)、大村大鎮(zhèn)為重點(diǎn)區(qū)域,突出沿江、沿河、沿路環(huán)境治理,以局部治理帶動(dòng)綜合整治,以集中整治促進(jìn)長(zhǎng)效機(jī)制,推進(jìn)清潔整治工作進(jìn)村入戶,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)全覆蓋.
(二)設(shè)問(wèn)解疑
(1)問(wèn):對(duì)鄉(xiāng)村居民來(lái)說(shuō),水污染的問(wèn)題在環(huán)境污染中尤為突出,下列行為中有哪項(xiàng)是使鄉(xiāng)村水域環(huán)境遭到破壞的原因?
A.工廠污水的排放;B.生活污染物的排放;C.化肥、農(nóng)藥的大量使用;D.包括以上三項(xiàng).
答:選項(xiàng)為
D
D

(2)問(wèn):在對(duì)鄉(xiāng)村環(huán)境造成危害的污染物中存在許多有毒物質(zhì),這些有毒物質(zhì)是如何影響人體健康的?
答:有毒物質(zhì)會(huì)沿著
食物鏈
食物鏈
積累,最終危害人體健康.
(3)問(wèn):在鄉(xiāng)村居民的生產(chǎn)和生活中會(huì)產(chǎn)生大量的糞尿,我們可以進(jìn)行無(wú)害化處理而減少其對(duì)環(huán)境的危害.無(wú)害化處理依據(jù)的原理是什么?
答:是利用細(xì)菌和真菌在分解有機(jī)物時(shí),釋放出能量形成高溫將糞尿中的各種
病菌和蟲卵
病菌和蟲卵
殺死.
(4)問(wèn):“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源!”,根據(jù)所學(xué)的科學(xué)知識(shí)你是怎樣理解的?
答:我們可以對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理,回收利用其中一些有用的物質(zhì),這樣既可以節(jié)約
資源
資源
、又可減少環(huán)境污染.
(三)簡(jiǎn)結(jié)轉(zhuǎn)新
(5)問(wèn):面對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境污染,你做過(guò)哪些有益的工作?請(qǐng)舉一例.
答:
宣傳環(huán)保、愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水、減少污水排放等
宣傳環(huán)保、愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水、減少污水排放等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某興趣小組,對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌”探究實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)計(jì):
材料用具:裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)若干個(gè)、無(wú)菌棉棒、標(biāo)簽紙、培養(yǎng)箱
檢測(cè)環(huán)境:手和教室的空氣
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
第一步:取3個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌),編號(hào)1、2、3,將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿的底部
第二部:取一只無(wú)菌棉棒,擦取某同學(xué)的手心,打開(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿,將棉棒正在培養(yǎng)皿上涂抹,蓋好,打開(kāi)2號(hào)培養(yǎng)皿,將其暴露在空氣中約10分鐘蓋好.3號(hào)不作處理.
第三步:將1、2、3號(hào)培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次,作好記錄.
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問(wèn)題;
(1)設(shè)計(jì)3號(hào)的目的是
形成對(duì)照
形成對(duì)照

(2)當(dāng)3號(hào)與1號(hào)形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)的變量是
是否接種細(xì)菌
是否接種細(xì)菌

(3)下列選項(xiàng)中哪一個(gè)不是該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題?
A
A

A、哪些環(huán)境中沒(méi)有細(xì)菌、真菌的存在?
B、手上和教室的空氣中,哪個(gè)細(xì)菌和真菌多
C、手上有細(xì)菌和真菌嗎?
D、教室空氣中有細(xì)菌和真菌嗎?
(4)嚴(yán)格講,對(duì)1號(hào)的操作是不正確的,因?yàn)榇蜷_(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿用無(wú)菌棉棒接觸時(shí),
空氣中
空氣中
的細(xì)菌也會(huì)進(jìn)入,因此必須在無(wú)菌環(huán)境中操作.
(5)細(xì)菌真菌生存的基本條件是
水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物
水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)菌和真菌最容易在下列哪種環(huán)境中生長(zhǎng)繁殖(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不能說(shuō)明細(xì)菌和真菌的分布十分廣泛( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案