【題目】下面幾種生物構(gòu)成的一條食物鏈的起點(diǎn)是( )
A.青草
B.鷹
C.雞
D.蟲

【答案】A
【解析】解:食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),它表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物聯(lián)系.
食物鏈的寫法是:起點(diǎn)是生產(chǎn)者,依次是初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者→…終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.綜上所述B、C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤,只有A選項(xiàng)正確.
故選:A.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用食物鏈的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仙人掌進(jìn)行光合作用的主要器官是莖.

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【題目】填寫下面植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中各部分的名稱并思考回答問題:

(1)①
(2)結(jié)構(gòu)①的功能是作用和控制 的進(jìn)出。
(3)結(jié)構(gòu)②里面含有 物質(zhì)。
(4)[]以內(nèi),[]以外的結(jié)構(gòu)叫③。
(5)起保護(hù)和支持作用的是[]。
(6)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同在于:沒有[] , 并且細(xì)胞質(zhì)里沒有[]

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)。下列敘述不正確

A. 渦蟲兩側(cè)對(duì)稱的體形使運(yùn)動(dòng)更加迅速而有效

B. 蛔蟲體表有一層角質(zhì)層,適于寄生生活

C. 青蛙皮膚里密布毛細(xì)血管可輔助鰓呼吸

D. 揚(yáng)子鱷體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲可減少水分蒸發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從受精卵發(fā)育成魚,圖中省略號(hào)代表的過程不包括()

A. 細(xì)胞的分裂 B. 細(xì)胞的生長

C. 細(xì)胞的分化 D. 細(xì)胞的無限增殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生物的是( )

A. 機(jī)器人 B. 鐘乳石 C. 珊瑚蟲 D. 珊瑚

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【題目】校園溫室的番茄開花一段時(shí)間后,結(jié)出果實(shí)(如圖)。

(1)經(jīng)過傳粉、受精后,雌蕊的_____發(fā)育成果實(shí)。

(2)番茄成熟后,同學(xué)們選取果實(shí)的不同部位制作臨時(shí)______ (裝片/涂片/切片), 在顯微鏡下觀察到如下圖像。位于不同部位的細(xì)胞形態(tài)各異,這是由分生組織經(jīng) 過細(xì)胞的分裂和______形成的。

(3)番茄外果皮具有保護(hù)功能,根據(jù)圖中組織細(xì)胞特征判斷,圖_____為番茄外果皮。圖 B 顯示的是導(dǎo)管,它屬于_____組織,能輸送水分和無機(jī)鹽。

(4)科學(xué)家利用北極比目魚的抗凍蛋白基因培育出了耐貯存番茄品種。這項(xiàng)研究采用 的是________技術(shù)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體是一個(gè)有機(jī)的整體,構(gòu)成生物體各個(gè)結(jié)構(gòu)也是非常嚴(yán)密的。下列有關(guān)各結(jié)構(gòu)的關(guān)系的圖示,表述正確的是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚊子的發(fā)育過程經(jīng)歷了(

A.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲四個(gè)時(shí)期

B.卵→蛹→成蟲三個(gè)時(shí)期

C.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期

D.卵→幼蟲→成蟲三個(gè)時(shí)期

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