【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓變化的曲線,下列有關敘述中不正確的是( )
A. 在AB段表示吸氣過程,肋間肌收縮 B. 在BC段表示呼氣過程,胸腔容積縮小
C. 在AB段,外界大氣壓小于肺內(nèi)氣壓 D. 在B點和C點, 外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓
【答案】C
【解析】試題分析:曲線圖中,AB段表明肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,是吸氣時肺內(nèi)氣壓的變化,人在平靜狀態(tài)下,肋間肌收縮時,肋骨向上向外運動,使胸廓的前后徑和左右徑都增大,A正確;
曲線圖中,BC段表明肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,是呼氣時肺內(nèi)氣壓的變化,當肋間肌舒張時,肋骨因重力回落向下運動,使胸廓的前后徑和左右徑都變小,同時膈肌舒張,膈的面積增大,膈頂部上升,使胸廓的上下徑變小,這樣胸廓的容積就變小,肺也隨之回縮,肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出體外,完成呼氣,B正確;
圖示中:縱坐標表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差,橫坐標表示呼吸頻率,AB段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負值,表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,是吸氣過程,C錯誤;
圖示中B點表示吸氣剛好完成(或呼氣開始),A、C點表示呼氣剛好完成(或吸氣開始),此時外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有限的,外界干擾超出了一定的范圍,生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破壞。(正確用“T”錯誤用“F”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是蚯蚓的外形圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)用手指輕摸蚯蚓的背面和腹面,感覺到_____面比較粗糙,因為該面的_____________較多。
(2)蚯蚓背面顏色_________,腹面的顏色_________。
(3)蚯蚓在粗糙紙上運動比在玻璃板上運動速度___________。
(4)蚯蚓向前運動時,首先移動部位是身體的_____, 這部分身體的變化是________________,發(fā)生這種變化的原因是______________________________。
(5)填出圖中部位的名稱:1.___________,2._____________。
(6)蚯蚓的呼吸要靠___________來完成?諝庵械难鯕馐紫热芙庠_______________,然后再滲透進入________________,再進入________________中,由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺砀魈帯?/span>
(7)從外形上看,蚯蚓最顯著的特點是________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】母親節(jié)這天,小平為周日仍在工作的媽媽準備了一份豐盛的午餐:米飯、鹽水蝦、紅燒魚和燉豆腐。為使營養(yǎng)搭配更合理,應增加的食物是( )
A.香菇炒青菜 B.牛奶 C.排骨湯 D.玉米粥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)對吸入氣體有過濾,濕潤和溫暖作用的結構是[ ] .
(2)痰是由[ ] 和[ ] 內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成.
(3)體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是[ ] ,它的由 上皮細胞構成,外面有 圍繞著,適于 與血液之間進行氣體交換.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,讀取其中的信息,然后回答鳥類適于飛行生活的有關問題。
(1)從外形上看:身體呈__________,可以_________________________。
(2)從飛行器官上看:前肢變成_____,呈_____形,其上著生有幾排大型的______,適于空中飛行。
(3)從骨骼上看:骨薄,長骨_______,充滿空氣,有利于_________;____發(fā)達,有利于附著______。
(4)從肌肉上看:_________發(fā)達,牽引有力,利于牽引兩翼完成飛行。
(5)從呼吸上看:有_________,能進行__________________呼吸,大大提高了氣體交換的效率。
(6)從攝食和消化上看:__________大,消化能力_________,能獲得更多的有機物,從而為飛行提供較多的_________;___________很短,糞便隨時排出體外,有利于_______________。
(7)從血液循環(huán)上看:心臟占體重的百分比________(填“大”或“小”),每分鐘的心搏次數(shù)______(填“快”或“慢”),并且心臟的結構與哺乳動物相似,分為________腔,血液運輸_____的能力強。
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