8.下列幾種生物中,具有成形的細(xì)胞核的是(  )
A.大腸桿菌B.酵母菌C.乳酸菌D.埃博拉病毒

分析 (1)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA集中的部位,沒有成形的細(xì)胞核,有的細(xì)菌還有鞭毛和莢膜.
(2)真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.
(3)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.

解答 解:A、大腸桿菌是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,A不正確;
B、酵母菌是真菌有成形的細(xì)胞核,B正確;
C、乳酸菌是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,C不正確;
D、埃博拉病毒是動物病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此也沒有成形的細(xì)胞核,D不正確.
故選:B.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌、真菌和病毒的結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.為探究唾液對淀粉的消化作用,小悅設(shè)置了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,已知A試管實(shí)驗(yàn)材料是:淀粉液+唾液,則B試管實(shí)驗(yàn)材料為( 。
A.淀粉液+唾液B.淀粉液+清水C.唾液+碘液D.唾液+清水

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19.下列有關(guān)基因的敘述錯誤的是( 。
A.基因是包含遺傳信息的DNA分子片段
B.基因在體細(xì)胞中是成對存在的
C.基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成表達(dá)遺傳信息
D.生物的基因組成相同,則性狀表現(xiàn)一定相同

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16.如圖是某生物興趣小組用金魚藻設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,觀察在不同距離燈光照射下,試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,得到的數(shù)據(jù)如下:
試管與燈的距離(厘米)5101520253035
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)61554232252119
從數(shù)據(jù)中不能得出的結(jié)論是( 。
A.植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多
B.植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負(fù)相關(guān)
C.光照越強(qiáng),植物的光合作用越強(qiáng)
D.光照時(shí)間越長,植物的光合作用越強(qiáng)

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3.以下關(guān)于食物鏈“野草→食草昆蟲→雞→人”的敘述,正確的是(  )
A.人是生產(chǎn)者B.昆蟲、雞和人都是消費(fèi)者
C.人的能量最終來自雞D.這條食物鏈組成了一個生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.“比較是一切理解和思維的基礎(chǔ),我們正是通過比較來理解新世界上的一切的.”如表列出了四種生物所具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)(“√”表示有,“×”表示無),其中不正確的是( 。
種類細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體
埃博拉病毒×××××
酵母菌××
變形蟲××
衣藻
A.埃博拉病毒B.酵母菌C.變形蟲D.衣藻

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20.冬季是流行感冒多發(fā)季節(jié),教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)、拖地、噴灑消毒液,用濕布擦拭門窗桌椅.從預(yù)防傳染病的角度,這些預(yù)防措施及傳染病類型分別是(  )
A.切斷傳播途徑 呼吸道傳染病B.保護(hù)易感人群 呼吸道傳染病
C.保護(hù)易感人群  消化道傳染病D.消滅病原體 消化道傳染病

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.誰言寸草心,報(bào)得三春暉.母親懷胎十月,支起我們生命的起點(diǎn).懷孕開始的標(biāo)志是(  )
A.卵巢排出卵細(xì)胞B.精子進(jìn)人卵細(xì)胞
C.受精卵分裂形成胚泡D.胚泡植入子宮內(nèi)膜

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11.把下列相關(guān)的內(nèi)容用線連起來.

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