在蘿卜、大豆、玉米、白菜四中植物中，將蘿卜和白菜劃為一類，是因為（ ）

A. 它們都能產(chǎn)生種子 B. 它們屬于同一科

C. 它們都是植物 D. 它們都是蔬菜

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)八年級下學(xué)期期中考試綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“OTC”的說法正確的是（ ）

A. 非處方藥 B. 處方藥 C. 中藥 D. 西藥

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年重慶市江津區(qū)六校八年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在哺乳動物中與人類親緣關(guān)系最近的可能是（ ）

A、黑猩猩 B、金絲猴 C、長臂猿 D、獼猴

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年重慶市江津區(qū)六校八年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是植物的一種營養(yǎng)生殖方式過程示意圖,圖中所示具體營養(yǎng)生殖方式及 A、B 部分代表的名稱分別是

A. 芽接、A 是接穗、B 是砧木 B. 芽接、A 是砧木、B 是接穗

C. 枝接、A 是接穗、B 是砧木 D. 枝接、A 是砧木、B 是接穗

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省滕州市九年級中考復(fù)習(xí)4月階段性自測題（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

壽光是舉世文明的“綠色蔬菜生產(chǎn)基地”。如圖所示:某實驗小組的同學(xué)為了驗證大棚蔬菜的生理活動，將 A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接。請據(jù)圖回答：

（1）向A裝置中加適量的水，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將________，其原因是_________。

（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進行________處理。

（3）實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠，請分析水珠主要來自______________。

（4）同學(xué)們從實驗中總結(jié)出，可以通過提高大棚內(nèi)__________的濃度，提高蔬菜的產(chǎn)量。你知道有哪些簡便的方法增加大棚內(nèi)這種氣體的濃度嗎？________________________________。

（5）實驗結(jié)束后，實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚進行跟蹤實驗，發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的辣椒幼苗施用大量的________肥，促進枝葉的生長。

（6）到了果期管理時，菜農(nóng)們進行了一項很重要的工作——整枝打杈，請你根據(jù)所學(xué)知識分析其意義是______________________________________。

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省滕州市九年級中考復(fù)習(xí)4月階段性自測題（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明在某山區(qū)進行野外考察時找到了一種動物，經(jīng)觀察其具有如下特點：身體呈蠕蟲狀，細(xì)長而柔軟，分成許多體節(jié)。則他發(fā)現(xiàn)該動物的環(huán)境最可能是（ ）

A. 海水中 B. 河流中

C. 潮濕、有機物豐富的土壤中 D. 可能在B處，也可能在C處

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省滕州市九年級中考復(fù)習(xí)4月階段性自測題（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人的受精作用，同學(xué)們有下列不同的論述，其中錯誤的是（ ）

A. 一個卵細(xì)胞只能與一個精子結(jié)合形成受精卵

B. 雙胞胎可以由一個卵細(xì)胞經(jīng)過受精作用發(fā)育而成

C. 雙胞胎可以由兩個卵細(xì)胞分別受精，同時發(fā)育而成

D. 卵細(xì)胞可以先與一個精子發(fā)生受精作用，再與另一個精子發(fā)生受精作用

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省榮成市等六校六年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小鹱覺褥很奇怪，健把這一發(fā)現(xiàn)告訴了兩學(xué)們，鏈們決定把同題搞清楚。請你移絕們一起去探究。

（1）你提出的問題是： 能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？

（2）針對你提出的問題，請作出假設(shè)： 對葉綠素的產(chǎn)生有影響。

（3）設(shè)計實驗方案：

A、取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中。

B、把甲放在 下培養(yǎng)，把乙放在 處培養(yǎng)。

（4）該實驗的預(yù)期效果是“甲中的黃豆芽 ，乙中的黃豆芽 。

（5）該實驗證明了：葉綠素的形成需要 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

動脈血管流動脈血，靜脈血管流靜脈血。（ ）

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