【題目】動(dòng)物群體中的分工合作需要交流信息，在動(dòng)物信息交流中不能起傳遞信息作用的是(　　)
A.動(dòng)作
B.聲音
C.氣味
D.語(yǔ)言

【答案】D
【解析】動(dòng)物通過(guò)一定的動(dòng)作、聲音和氣味在個(gè)體之間進(jìn)行信息交流，這是動(dòng)物特有的“語(yǔ)言”；動(dòng)物不具有語(yǔ)言表達(dá)能力，故語(yǔ)言不能起傳遞信息的作用。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用群體中的信息交流的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握群體內(nèi)的不同動(dòng)物個(gè)體之間，通過(guò)動(dòng)物的活動(dòng)、聲音和氣味等來(lái)傳遞信息．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺的激素的合成需要來(lái)自食物中的 作原料。因此，我們平時(shí)要適當(dāng)食用一些含 豐富的食物，如 、 等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白蟻內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活，這種行為屬于(　　)
A.社會(huì)行為
B.取食行為
C.繁殖行為
D.防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天是桃花開花的季節(jié)，桃樹的果實(shí)是人們夏季喜愛(ài)的水果。圖甲乙分別是桃樹的花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中的[5]和[6]所示結(jié)構(gòu)共同組成_____。桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色。使花瓣呈現(xiàn)不同顏色的色素物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的____________中。

（2）在甲圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還表示桃花的傳粉的方式是_____。甲圖到乙圖還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是_____，即胚珠里面的_____跟來(lái)自花粉管的精子結(jié)合，形成受精卵的過(guò)程。

（3）峰峰同學(xué)家中的蜜桃果大、味甜，其鮮嫩的“果肉”[a]由甲圖中的_____發(fā)育而來(lái)。

（4）乙圖中的（b]是由甲圖中的_____發(fā)育成的。某同學(xué)剛過(guò)春節(jié)就把自身具備萌發(fā)能力、不在休眠期的桃的種子播種在濕潤(rùn)、疏松的土壤里，一個(gè)月都沒(méi)有萌發(fā)，可能的原因是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于反射的是（ ）
A.草履蟲避開鹽粒刺激
B.簡(jiǎn)單反射
C.復(fù)雜反射
D.有蚊子叮咬時(shí)用手拍打

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征，不同動(dòng)物進(jìn)行呼吸的結(jié)構(gòu)或器官差異很大，但其功能都是最大限度地進(jìn)行氣體交換。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列相關(guān)問(wèn)題：

(1)以上幾種動(dòng)物中，用鰓呼吸，所以必須終生生活在水中的是[ __]和[___]；而已經(jīng)完全適應(yīng)了陸地生活，可以生活在比較干燥的環(huán)境中的兩種動(dòng)物是[___]和[ __]。

(2)圖中的動(dòng)物能夠用兩種器官(即肺和皮膚)進(jìn)行呼吸的是[ __]。

(3)依據(jù)各類動(dòng)物的特征，對(duì)它們進(jìn)行簡(jiǎn)單歸類：A、B、C同屬于_______動(dòng)物，D、E、F同屬于________動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖示的各種生物中，草是生態(tài)系統(tǒng)中的________者；腐生細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的________者；各種動(dòng)物為消費(fèi)者，通過(guò)________作用，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間通過(guò)__________關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng)，其中鼠與食草昆蟲之間的關(guān)系是________。

（3）草原上草的長(zhǎng)勢(shì)，生物種類和數(shù)量在一年四季會(huì)發(fā)生較大的波動(dòng)，影響其波動(dòng)的非生物因素主要是_________和_________；當(dāng)草原上食物充足時(shí)，鼠的數(shù)量會(huì)增加但又不會(huì)無(wú)限制地增加，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

（4）生態(tài)系統(tǒng)主要由__________________和__________________兩部分組成。

（5）請(qǐng)任意寫出兩條食物鏈：________________________________________________，____________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖，總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）觀察圖中（①）所示，鳥的身體呈_____型，可以減少空氣的阻力。

（2）觀察圖中（②）所示，鳥的前肢變成_____，上面生有幾排大型的正羽，適于搏擊空氣。

（3）鳥的胸骨上高聳的突起叫做（③）_____，附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的（④）_____，產(chǎn)生飛行的動(dòng)力。

（4）鳥類的骨_____，可以減輕體重。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的發(fā)育過(guò)程，下列敘述與其發(fā)育特點(diǎn)不相符合的是（ ）

A.蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)

B.幼蟲與成蟲只是大小上的區(qū)別

C.幼蟲無(wú)翅，不具備飛行能力

D.在幼蟲發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象

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