下列生活方式有利于身心健康的是
A.為防止體重增加,只吃蔬菜和水果
B.經(jīng)常參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和體力勞動(dòng)
C.抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),每天晚睡早起
D.身體不適時(shí),根據(jù)經(jīng)驗(yàn)服藥
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科目:初中生物 來源:2017年中考生物專題訓(xùn)練:細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體(解析版) 題型:填空題
下圖示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物由小長(zhǎng)大起點(diǎn)是甲,由甲到戊的過程與細(xì)胞的_______________密切相關(guān)。
(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是____________先復(fù)制加倍,然后平
均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,從而確保了新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的該物質(zhì)。
(3)[b]過程叫做細(xì)胞的_______ 。圖丁所示的結(jié)構(gòu)在生物體的結(jié)構(gòu)層次上叫做___________。
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科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓(xùn)練:生命起源和生物進(jìn)化(解析版) 題型:選擇題
達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)在大風(fēng)經(jīng)常襲擊的克爾格倫島上,昆蟲的翅要么強(qiáng)大,要么退化,沒有中等大小翅的種類,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是( )
A.是否經(jīng)常使用翅膀的結(jié)果 B.食物獲得多少的結(jié)果
C.大風(fēng)作用下,長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果 D.定向變異的結(jié)果
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科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓(xùn)練:生命起源和生物進(jìn)化(解析版) 題型:選擇題
美國(guó)學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是( )
A.原始生命誕生于原始海洋
B.原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C.原始生命起源于原始大氣
D.原始大氣中沒有氧氣
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科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓(xùn)練:第八單元健康地生活(解析版) 題型:選擇題
在一次人工呼吸的模擬訓(xùn)練中, 李明同學(xué)采取了如下急救措施, 其中不正確的是 ( )
A. 將被救者放在空氣流通的場(chǎng)所
B. 讓被救者側(cè)臥、 頭后仰
C. 清除口鼻內(nèi)異物和污物
D. 捏住被救者鼻孔, 口對(duì)口用力吹氣
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科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓(xùn)練:第八單元健康地生活(解析版) 題型:選擇題
我們知道,經(jīng)常鍛煉有利于增強(qiáng)體質(zhì),有利于提高抗傳染病的能力,從免疫的角度看體育鍛煉應(yīng)屬于
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護(hù)易感人群 D.以上全對(duì)
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科目:初中生物 來源:2016年山東省聊城市莘縣中考三模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖,圖丙表示某氣體含量的變化曲線,據(jù)圖回答:
(1)植物體生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程(填字母) ,此過程的主要場(chǎng)所是 .
(2)我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉,這些淀粉是通過過程[ ] 合成的,并通過 (管道)輸送到馬鈴薯塊莖中儲(chǔ)藏起來的.
(3)圖乙中吸水的主要區(qū)域是[ ] ,吸收的水分主要用于圖甲中的[ ] ,此過程參與了生物圈的 .
(4)間作套種、合理密植是為了提高過程 (填字母)的效率.
(5)你認(rèn)為丙圖表示的是: (氣體)的變化.
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科目:初中生物 來源:2016年山東省聊城市莘縣中考三模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體呼吸道的敘述,不正確的是( )
A.我們吐出的痰是在呼吸道內(nèi)形成的
B.呼吸道都有骨或軟骨作支架,能保證氣流通暢
C.北歐人的鼻子明顯比生活在赤道附近的人大,這有利于預(yù)熱冬天寒冷的空氣
D.在患重感冒時(shí),往往用嘴呼吸,這對(duì)吸入的空氣起到了充分的預(yù)熱和清潔作用
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市蒙城縣七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分泌膽汁的消化器官是( )
A.膽囊 B.肝臟 C.胰腺 D.唾液腺
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