【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料,現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交,收集種子種植下去,觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),將其結(jié)果匯成所示柱狀圖.請(qǐng)分析作答:
(1)豌豆的紫花和白花是一對(duì) ___,紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫 ___.
(2)豌豆體細(xì)胞中的染色體是 ___存在的,形成生殖細(xì)胞時(shí),染色體的數(shù)目要 ___.
(3)根據(jù)圖中信息可知,紫花是 ___(填“顯性”或“隱性”)性狀.
(4)若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,則親本紫花豌豆的基因組成是 ___,子代中一株紫花豌豆的基因組成是 ___.子代白花豌豆所占比率為 ___.
(5)讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交,后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是 ___.
(6)將同一株豌豆所結(jié)籽粒,隨機(jī)分為兩組,分別種在肥沃和貧瘠的田地中,前者的產(chǎn)量明顯高于后者,這種變異在生物學(xué)上稱為 ___.
【答案】 相對(duì)性狀 遺傳 成對(duì) 減半 顯性 Dd、Dd DD或Dd 25% 0 不遺傳的變異
【解析】(1)豌豆的紫花和白花是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此是一對(duì)相對(duì)性狀;紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫遺傳。
(2)豌豆體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在的,形成生殖細(xì)胞時(shí),染色體的數(shù)目要減半。
(3)兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交,子代豌豆的出現(xiàn)了白花,因此紫花是顯性性狀,白花是隱性性狀。
(4)若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,則白花豌豆的基因組成是dd,因此親本紫花豌豆遺傳給子代白花豌豆的基因一定是d。因此親本紫花豌豆的基因組成是Dd、Dd。遺傳圖解如圖:.
從遺傳圖解看出,子代中一株紫花豌豆的基因組成是DD或Dd。子代白花豌豆所占比率為25%。
(5)子代白花豌豆的基因組成是dd,其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞只有1種,基因組成是d;因此讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交,后代的基因組成是dd,性狀是白花,沒(méi)有紫花。所以讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交,后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是0。
(6)將同一株豌豆所結(jié)籽粒,隨機(jī)分為兩組,分別種在肥沃和貧瘠的田地中,前者的產(chǎn)量明顯高于后者,這種性狀的差異是由環(huán)境因素引起的,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化,因此這種變異在生物學(xué)上稱為不遺傳的變異。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列食物鏈不正確的是
A. 青蟲(chóng) 山雀 雀鷹 B. 牧草 野兔 狐貍
C. 水草 小蝦 黑魚(yú) D. 草 蝗蟲(chóng) 山雀 雀鷹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的206塊骨通過(guò)許多骨 連接形成整個(gè)骨骼。有的骨連結(jié)不能活動(dòng),如顱骨處,有的骨連結(jié)能半活動(dòng)如椎骨處,還有的骨連結(jié)能靈活地活動(dòng),也被稱為關(guān)節(jié)。甲圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖是屈肘、伸肘動(dòng)作示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)如果說(shuō)骨在運(yùn)動(dòng)中起著杠桿的作用,那關(guān)節(jié)起___________的作用。
(2)我們身體里的關(guān)節(jié)使用起來(lái)既牢固又靈活,關(guān)節(jié)靈活是因?yàn)榧讏D中的【1】________________和【4】__________上都有______________,而且【3】______________中還有滑液,這些都能減少骨與骨之間的摩擦,從而使關(guān)節(jié)靈活。
(3)體育運(yùn)動(dòng)時(shí),青少年千萬(wàn)不要逞強(qiáng),也不能用力過(guò)猛,否則容易造成脫臼,脫臼是【 】從【 】中滑出來(lái)。
(4)從乙圖可以看出,人在屈肘和伸肘時(shí)_______________收縮牽引所附著的骨繞關(guān)節(jié)形成的,當(dāng)人屈肘時(shí),____________________收縮、肱三頭肌__________________。
(5)在下列哪種狀態(tài)下,肱二頭肌和肱三頭肌都舒張(_______)
A.雙手自然下垂 B.雙手提重物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家鴿的身體為流行型、蚯蚓為圓柱體、鯽魚(yú)為紡錘形、都是適應(yīng)環(huán)境的現(xiàn)象 √(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是青蛙發(fā)育過(guò)程中某些階段的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)青蛙發(fā)育過(guò)程的順序是D→__________________________。
(2)圖中的B用________(填“外鰓”或“肺”)呼吸。
(3)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行,青蛙進(jìn)行________(填“體內(nèi)”或“體外”)受精。
(4)蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為________ (填“變態(tài)”或“直接”)發(fā)育。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。[]填數(shù)字,橫線填名稱。
(1)蝗蟲(chóng)的感覺(jué)中心是[一]_____;運(yùn)動(dòng)中心為[二]_____,原因是此部位有運(yùn)動(dòng)器官足和[]_____;[三]_____三部分。
(2)仔細(xì)觀察蝗蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)[1]和[2],會(huì)發(fā)現(xiàn)它們有許多_____,這也是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)共同特點(diǎn)。
(3)與蝗蟲(chóng)呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)下圖為大熊貓、蚯蚓、中華鱘、揚(yáng)子鱷四種動(dòng)物,請(qǐng)回答:
(1)中華鱘和揚(yáng)子鱷都生活在長(zhǎng)江生態(tài)系統(tǒng)中,中華鱘是用 呼吸,而揚(yáng)子鱷是用 呼吸。蚯蚓和大熊貓都生活在陸地上,蚯蚓用 呼吸,大熊貓有與呼吸有關(guān)的特有結(jié)構(gòu)是 。
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是 。
(3)我國(guó)四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū),是對(duì)上圖動(dòng)物中的 進(jìn)行就地保護(hù)。
(4)根據(jù)體內(nèi)有無(wú) 的特征,可將上圖動(dòng)物中的蚯蚓與其他三種分開(kāi);后代的成活率大大提高的生殖方式是 為代表的一類動(dòng)物,無(wú)性繁殖能力比較強(qiáng)的是 代表的一類動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2006年我市曾遭受過(guò)嚴(yán)重的稻飛虱災(zāi)害,蝗蟲(chóng)與稻飛虱同屬于昆蟲(chóng)綱,蝗蟲(chóng)也主要危害農(nóng)作物;葹(zāi)的發(fā)生與蝗蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)有關(guān):
(1)蝗蟲(chóng)適應(yīng)陸地生活,體表的 能防止體內(nèi)的水分散失,具有保護(hù)作用。
(2)填寫(xiě)右圖中各部分的結(jié)構(gòu)名稱:[A] ;[B] ;[C] 。
(3)現(xiàn)有甲、乙兩只大小、健康狀況差不多的蝗蟲(chóng),如果把甲蝗蟲(chóng)的頭部浸入水中,而把乙蝗蟲(chóng)的腹部浸入水中,哪一只先死?為什么?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列疾病與其對(duì)應(yīng)的原因搭配合理的是( )
A.夜盲癥﹣﹣缺乏維生素B
B.糖尿病﹣﹣胰島素分泌不足
C.地方性甲狀腺腫﹣﹣缺鈣
D.侏儒癥﹣﹣幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足
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