【題目】有的同學(xué)晚餐大魚大肉盡管吃，這樣很影響生長發(fā)育．人體每日攝入的總能量中，晚餐的能量約占（ ）

A. 20% B. 30% C. 40% D. 50%

【答案】B

【解析】

試題分析：合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多，根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物，合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法，每天要一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某些微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲沒有 ． 與綠色植物相比，上述生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)都中沒有 ， 因此，不能進(jìn)行光合作用．
（2）圖中的乙、丁都可以通過產(chǎn)生[a]來繁殖后代，而甲只能通過方式繁殖．
（3）圖中的（填代碼）屬于單細(xì)胞生物，其中的（填代碼）可以在釀酒過程中把葡萄糖分解產(chǎn)生酒精．
（4）圖中的乙能產(chǎn)生青霉素，它是一種抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌引起的疾�。畧D乙的直立菌絲頂端的孢子排列呈狀．
（5）以上說明細(xì)菌和真菌生活需要一定的條件：需要、適宜的、 ， 有的需要特定的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列由激素分泌不足而引起的疾病是（　�。�
①貧血 ②糖尿病 ③佝僂病 ④侏儒癥．
A.①④
B.②④
C.③④
D.②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖中三種病毒的說法，不正確的是（ ）

A.都由[1]蛋白質(zhì)外殼和[2]內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
B.必須生活在活的動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)
C.無葉綠體，營寄生生活
D.對所寄生的生物造成危害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小蠹（dù）蟲是鞘翅目象甲科的昆蟲，約有3000多種。它們啃食樹木，嚴(yán)重時(shí)造成大片森林死亡。其發(fā)育過程如下圖所示。請回答下列問題。

（1）小蠹蟲的發(fā)育過程中有一個(gè)不食不動(dòng)的________期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。

（2）小蠹蟲在樹皮內(nèi)大量蛀孔，阻斷篩管，影響了_________向下運(yùn)輸，導(dǎo)致根部生長發(fā)育受到嚴(yán)重影響。

（3）云南切梢小蠹蟲從受精卵孵化出來后，能夠獨(dú)自找到自己專屬的寄主。從行為獲得途徑上來看，這屬于________行為。

（4）當(dāng)云南切梢小蠹蟲數(shù)量較少，被寄生的云南松受害較輕時(shí)，云南切梢小蠹蟲會(huì)釋放出信號(hào)a，讓更多的同種小蠹蟲前來取食。但是，當(dāng)其數(shù)量達(dá)到一定程度時(shí)，樹木受害則比較嚴(yán)重，此時(shí)，該類小蠹蟲會(huì)釋放出信號(hào)b，阻止同伴前來。

①這一特性既有利于小蠹蟲的生長和繁殖，又避免了同種小蠹蟲之間的________。

②這一發(fā)現(xiàn)為人們防治小蠹蟲提供了兩種思路。

思路一，人們可以選擇________的木段作為誘餌，引誘小蠹蟲。

A．未受危害的健康樹木 B．受到輕度危害的樹木 C．已經(jīng)受到重度危害的樹木

思路二，可以利用人工模擬的信號(hào)______，引誘小蠹蟲。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是驗(yàn)證“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟示意圖。

（1）根據(jù)上圖回答：步驟①將植物放在暗處一晝夜的目的是 __________________________________；步驟②將葉片上下兩面用黑紙片遮蓋的目的是設(shè)置一組_____________，這組實(shí)驗(yàn)的變量是________；步驟④中，小燒杯中的液體是___________，它可以溶解___________，步驟⑤中，葉片清洗后呈_______色；步驟⑥、⑦中，滴加碘液后葉片顏色為：不遮光部分___________，遮光的部分___________；這說明光合作用產(chǎn)生了___________，同時(shí)，也說明光合作用需要__________。

（2）圖表示光合作用的示意圖，請回答：圖中A、B、C、D 表示光合作用的有關(guān)原料和產(chǎn)物，其中表示二氧化碳的是___________，表示氧氣的是___________， 表示有機(jī)物的是___________；表示水的是___________。

（3）有機(jī)物的運(yùn)輸管道是_________；水的運(yùn)輸管道是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問題：

（1）上述動(dòng)物中屬于無脊椎動(dòng)物的是；屬于恒溫動(dòng)物的是 ． （填字母）
（2）C幼體生活在水中，用呼吸，成體營水陸兩棲生活，用呼吸，輔助呼吸．
（3）E與飛行生活相適應(yīng)的外部形態(tài)特征有：身體呈型，前肢變成 ， 體表被覆羽毛等．
（4）F的牙齒有和之分，與其食性相適應(yīng)；F與E相比，F(xiàn)在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是 ．
（5）D的身體覆蓋有 ， 即可保護(hù)身體又能防止水分蒸發(fā)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液的組成包括_________和_________，

(1)[ ]_______的功能是運(yùn)載__________，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物。

(2)血細(xì)胞包括[ ]________、[ ]_______和[ ]_______。

①紅細(xì)胞（呈紅色，含___________）的功能主要是運(yùn)輸________。

②__________的作用是穿過毛細(xì)血管壁吞噬病菌

③____________功能是加速止血和凝血。

④血涂片中，_________數(shù)量最多無細(xì)胞核，__________數(shù)量最少但個(gè)體最大有細(xì)胞核，而_______個(gè)體最小無細(xì)胞核。

(3)輸血一般的輸同型血為原則，大量輸血血型不同，_________會(huì)凝集成團(tuán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）骨骼肌是由[]和[]兩部分構(gòu)成．
（2）關(guān)節(jié)是由[]和[]和[]三部分構(gòu)成，在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用．
（3）在運(yùn)動(dòng)過程中，[]能使關(guān)節(jié)更具牢固性，[]使關(guān)節(jié)更具靈活性．
（4）屈肘時(shí)[]收縮，[]舒張．

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同步練習(xí)冊答案