20．人們正在積極采取多種措施來保護(hù)生物多樣性，其中就地保護(hù)和異地保護(hù)就是極為有效的重要措施．同時，國家還制定了各種法規(guī)，用來加強(qiáng)教育和進(jìn)行法制管理．

分析 保護(hù)生物的多樣性的基本措施有：就地保護(hù)、異地保護(hù)．還應(yīng)該加強(qiáng)教育和法制管理．

解答 解：保護(hù)生物的多樣性的基本措施有：建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行就地保護(hù)，把動植物遷出原地進(jìn)行異地保護(hù)．除此之外還應(yīng)該加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)保意識，以保護(hù)生物的棲息地．
故答案為：就地保護(hù)；異地保護(hù)．

點(diǎn)評 只要熟練掌握了保護(hù)生物多樣性的基本措施，即可解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．動物具備發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，可以應(yīng)對多變的環(huán)境，請分析一下，以下哪種情況與動物的這一特點(diǎn)無關(guān)（　�。�
A．蚯蚓遇上障礙物會改變運(yùn)動方向
B．當(dāng)人靠近蝗蟲的時候，蝗蟲會逃跑
C．兔子在吃草的時候回不時的注意周圍環(huán)境中是否有危險
D．蜥蜴有著角質(zhì)的鱗片可以減少水分的散失

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．地衣是生活在舊墻壁、樹干或巖石上呈灰綠色的植物斑塊，地衣是真菌與藻類生活在一起而形成的．地衣和藻類之間的關(guān)系屬于（　�。�
A．共生關(guān)系B．競爭關(guān)系C．捕食關(guān)系D．寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．為了保護(hù)動物的多樣性，下列做法錯誤的是（　�。�
A．建立自然保護(hù)區(qū)B．多多引進(jìn)外來物種
C．制定相應(yīng)的法律D．搞好宣傳和教育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列屬于森林生態(tài)系統(tǒng)中分解者的是（　　）
A．樹木B．豹子C．蘑菇D．苔蘚

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．W 如果環(huán)境污染了，動物所處食物鏈的營養(yǎng)級越高，身體富集的不能分解的有毒物質(zhì)濃度越高．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列表述不屬于苔蘚植物特征的是（　�。�
A．生活在陰濕的環(huán)境中B．莖葉內(nèi)沒有疏導(dǎo)組織
C．具有莖、葉的分化D．根的吸水能力較好

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．華支睪吸蟲、蛔蟲等寄生蟲的共同特征是（　　）
A．消化器官發(fā)達(dá)B．運(yùn)動器官發(fā)達(dá)C．感覺器官發(fā)達(dá)D．生殖器官發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．利用幾何圖形的位置關(guān)系表述某些結(jié)構(gòu)或概念的范圍及關(guān)系，是學(xué)習(xí)生物學(xué)常用的方法．符合如圖所示關(guān)系的是（　�。�
A．甲：青蛙的發(fā)育方式、乙：完全變態(tài)、丙：不完全變態(tài)
B．甲：人的染色體、乙：DNA、丙：基因
C．甲：鳥的繁殖行為、乙：卵生、丙：育雛
D．甲：生物的性狀、乙：形態(tài)特征、丙：行為方式

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