【題目】下列屬于根冠細(xì)胞的特點(diǎn)的是( 。
A.細(xì)胞較大,排列整齊,表皮細(xì)胞分化形成根毛
B.細(xì)胞較小,排列緊密,具有分裂增生能力
C.細(xì)胞較大,排列不整齊,具有保護(hù)作用
D.細(xì)胞較長(zhǎng),排列較整齊,能使根迅速伸長(zhǎng)
【答案】C
【解析】
根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。
根冠位于根的頂端,屬于保護(hù)組織,細(xì)胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護(hù)作用。
分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)。
伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開(kāi)始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方;
成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長(zhǎng)區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開(kāi)始分化,表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。 故選:C。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是( )
A.每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)
B.生物的多樣性僅指生物種類(lèi)的多樣性
C.放開(kāi)引進(jìn)外來(lái)物種有利于豐富當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/span>
D.生物的衰老和死亡是生物多樣性面臨威脅的最主要原因
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你根據(jù)下列哪些特征將海蜇與其他動(dòng)物區(qū)分開(kāi)來(lái)?( 。
A.有口無(wú)肛門(mén)
B.身體柔軟,靠貝殼保護(hù)
C.體表有外骨骼
D.身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】寬闊的海洋為人類(lèi)提供了豐富的海產(chǎn)品如牡蠣、?、蝦、帶魚(yú)等,它們分別屬于哪種動(dòng)物類(lèi)群( )
A.軟體動(dòng)物 腔腸動(dòng)物 魚(yú)類(lèi) 節(jié)肢動(dòng)物
B.魚(yú)類(lèi) 軟體動(dòng)物 腔腸動(dòng)物 軟體動(dòng)物
C.軟體動(dòng)物 節(jié)肢動(dòng)物 魚(yú)類(lèi) 腔腸動(dòng)物
D.軟體動(dòng)物 腔腸動(dòng)物 節(jié)肢動(dòng)物 魚(yú)類(lèi)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水仙花又稱凌波仙子,在中國(guó)已有一千多年栽培歷史,為中國(guó)傳統(tǒng)名花之一。某探究小組為了探究“環(huán)境條件對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間的影響”,他們選取品種、成熟度和大小等相同的三個(gè)具備開(kāi)花能力的水仙花鱗莖,分為甲、乙、丙三組,同時(shí)置于下表所示的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng),觀察并記錄從開(kāi)始培養(yǎng)到第一朵花開(kāi)放的時(shí)間。
組別 | 平均溫度 | 光照條件 | 其他培養(yǎng)條件 |
甲 | 21℃ | 光照充足 | 完全相同且能充分滿足水仙花生長(zhǎng)發(fā)育的需要 |
乙 | 10℃ | 光照充足 | |
丙 | 21℃ | 光照不足 |
請(qǐng)分析回答:
(1)該探究方案中的實(shí)驗(yàn)變量有兩個(gè),分別是 和 。
(2)若要通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)就獲取比較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)改正實(shí)驗(yàn)中的一處不足:
。
(3)若要探究“環(huán)境溫度對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間是否有影響”,應(yīng)選擇甲組和 組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;如果甲組先開(kāi)花,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是: 。
(4)根據(jù)上表中的設(shè)計(jì)方案,你認(rèn)為該探究小組還要探究的問(wèn)題是: 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食品保鮮的方式很多,如冷藏、冷凍腌制、烘干等。真空包裝也是食品保鮮的方法之一,真空包裝能夠保鮮食品的主要原因是( )
A.防止細(xì)菌進(jìn)入
B.真空包裝可使食品所處的環(huán)境干燥,不利于微生物生長(zhǎng)
C.隔絕空氣,抑制微生物的生長(zhǎng)
D.避免微生物與氧氣接觸,從而殺死微生物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.在人體血液成分中,具有運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是紅細(xì)胞
B.人體血液成分中的血小板具有止血和凝血的功能
C.人體血液成分中的紅細(xì)胞或血紅蛋白數(shù)值低于正常值時(shí),可能患有貧血
D.觀察血細(xì)胞涂片時(shí),其中細(xì)胞數(shù)量最多的是紅細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】抗震救災(zāi)中,要對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行大范圍消毒,其主要原因是能夠( )
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群D.增強(qiáng)人體的免疫力
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究洗手和不洗手有沒(méi)有區(qū)別用配好的培養(yǎng)基(兩套)在蒸鍋蒸30分鐘以上,冷卻后,用你的手在1號(hào)培養(yǎng)基上按一下;然后認(rèn)真洗—下手,在2號(hào)培養(yǎng)基上按一下。分別將蓋蓋好,放在溫暖濕潤(rùn)的地方。過(guò)一段時(shí)間,看—看兩個(gè)手印發(fā)生了什么變化。請(qǐng)分析—下:
(1)用兩套培養(yǎng)基的目的是_____。
(2)在蒸鍋里蒸30分鐘的目的是_____。
(3)用手在饅頭上按一下相當(dāng)于一般培養(yǎng)方法中的_____。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com