【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”、“龍生龍,鳳生鳳”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是

生物能生長 生物都有遺傳特性 生物的生活需要營養(yǎng) 生物能變異

A①② B③① C③④ D③②

【答案】D

【解析】

試題分析:螳螂捕蟬,黃雀在后描述的是螳螂、蟬、黃雀之間的捕食關(guān)系,說明生物的生活需要營養(yǎng)。龍生龍,風生風,老鼠的兒子會打洞這句諺語說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性,是生物的遺傳現(xiàn)象。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為家蠶發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)A、B分別表示雄蛾和雌蛾,C表示_________階段,E表示__________階段.像這樣的發(fā)育過程稱為_____發(fā)育。

(2)養(yǎng)蠶是為了獲得蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應設(shè)法延長家蠶發(fā)育的_____ 階段。

(3)與家蠶相比,蝗蟲的發(fā)育過程少經(jīng)歷了________期.消滅蝗蟲既簡便有效、又能保護環(huán)境的措施是利用天敵進行_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活在非洲大草原的角馬,繁殖季節(jié)雄性角馬往往用尖銳的角作為爭奪配偶的武器(如圖).按照達爾文的觀點,現(xiàn)代角馬的角發(fā)達的原因是 (  )

A. 代代使用的結(jié)果

B. 發(fā)生了定向的有利變異的結(jié)果

C. 繁衍后代的結(jié)果

D. 角發(fā)達的雄角馬有機會繁衍后代而保留下來

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,與自然選擇無關(guān)的是

A鯽魚的背部是深灰色、腹部是乳白色 B螳螂的體色與周圍環(huán)境色彩十分相似

C一窩小貓的體色有黑色、白色和黃色 D草原上野兔的保護色和鷹銳利的目光

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答

(1)此圖為_______模式圖。

(2)當叩擊膝蓋下位的韌帶時,大腿股四頭肌肉內(nèi)的[ ]________接受刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動沿著[ ]_______傳到[ ]_________,神經(jīng)中樞發(fā)出的神經(jīng)沖動,通過傳出神經(jīng)傳到[ ]_______,引起大腿上相應的肌肉(如肌四頭。┦湛s,使小腿前伸,表現(xiàn)為小腿突然跳起。

(3)由②分析,參與縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)依次是______________(用序號表示)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將下列相關(guān)選項用線連起來:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是用以研究的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:

(1)這一實驗裝置是美國科學家________設(shè)計的。

(2)A裝置里的氣體相當于________ ,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含________。

(3)正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的________,為其提供能量。

(4)沸水主要是為了產(chǎn)生________,B裝置內(nèi)的液體模擬了________ ,試驗后可檢測到其中含有________等有機小分子物質(zhì)。

(5)此實驗表明:_____________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】東星中學七年級一班的同學對一塊農(nóng)田觀察后,畫了如下一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖.請你分析,下面哪項是正確的( 。

A.這個食物網(wǎng)中有4條食物鏈
B.這個食物網(wǎng)是一個生態(tài)系統(tǒng)
C.這個食物網(wǎng)中有5條食物鏈
D.蛇和鳥能夠獲得最多的能量

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【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強,染色體數(shù)目少,有眼色、翅型、體色等多種性狀,是遺傳學的模式生物.遺傳學家摩爾根以此為實驗材料,揭示出了遺傳學重要定律.請分析回答:

(1)1910年5月,摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅,這種現(xiàn)象在生物學稱做
(2)果蠅體細胞中有四對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定,請寫出這只白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成
(3)果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制.(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示,請據(jù)圖回答:
①果蠅長翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是
②親代果蠅的基因組成是 , 子代長翅果蠅的基因組成是
③親代的基因通過作為“橋梁”傳遞給子代.
(4)果蠅在發(fā)育過程中,需要經(jīng)歷不食不動的蛹期,其發(fā)育過程屬于
(5)有人做過這樣的實驗:長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅;在35~37℃環(huán)境下,部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅,由此可知,生物的性狀表現(xiàn)是共同作用的結(jié)果.

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