【題目】巖石圈是人類的“立足點(diǎn)”，但人類的活動(dòng)可以到達(dá)生物圈的各個(gè)圈層

【答案】對(duì)

【解析】試題分析：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為2 0千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，因此，題干說法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前，每年都有一萬(wàn)到兩萬(wàn)物種在地球上消失，保護(hù)生物多樣性刻不容緩．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（　�。�

A. 易地保護(hù)

B. 建立自然保護(hù)區(qū)

C. 建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)

D. 頒布保護(hù)生物多樣性的相關(guān)法律和文件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】炒蔬菜時(shí)常會(huì)產(chǎn)生一些水而形成“菜湯”，水分主要來自細(xì)胞的（　　）

A. 細(xì)胞壁 B. 液泡 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生活離不開營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。下圖是人體新陳代謝示意圖，圖中A～D代表不同系統(tǒng)，a～d代表不同物質(zhì)，①～④代表不同生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若a代表脂肪，其在A系統(tǒng)內(nèi)最終被消化成_________，過程①代表_______，主要在________ 內(nèi)完成。

（2）當(dāng)b進(jìn)入B系統(tǒng)時(shí)，肋間肌、膈肌處于_________狀態(tài)。是通過 ________實(shí)現(xiàn)的。

（3）氧進(jìn)入血液后與 ____________結(jié)合，通過血液循環(huán)運(yùn)送到________________參與分解有機(jī)物，為其生命活動(dòng)提供能量。

（4）尿素主要通過D系統(tǒng)排出體外，構(gòu)成該系統(tǒng)主要器官的基本單位是__________ ，尿的形成包括 _______________________ 和______________________兩個(gè)過程。

（5）某人體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)d的成分中含有葡萄糖， 即表現(xiàn)為尿糖現(xiàn)象。如果此人腎功能正常，則有可能是血液中_________的含量過低造成的，這種物質(zhì)對(duì)人體的調(diào)節(jié)屬于_________調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列動(dòng)物的名稱與其運(yùn)動(dòng)器官或結(jié)構(gòu)連起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，我國(guó)一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū)，酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關(guān)注。為探究“酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響”，某校興趣小組的同學(xué)從下圖所示的A.B.C.D四個(gè)裝置中選取兩個(gè)裝置，并同時(shí)置于溫暖的室內(nèi)，定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況。（注：各裝置中種子的種類、大小、數(shù)量相同）

（1）該小組同學(xué)應(yīng)選擇_________和______作對(duì)照裝置，該實(shí)驗(yàn)提出的問題是：______？

（2）該小組做出的假設(shè)是什么？__________________________________

（3）實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置都用10粒種子而不是1粒種子，目的是___________________。

（4）若A裝置中有1粒種子沒有萌發(fā)，可能的原因是_______________________、________________________等。（寫出兩個(gè)原因）

（5）如果裝置_______種子的萌發(fā)數(shù)明顯少于裝置________，則說明酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有不利影響。

（6）D種子沒有萌發(fā)的外界原因是什么？__________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使__________（選填“高倍”或“低倍”）物鏡正對(duì)通光孔；然后，將遮光器的一個(gè)合適的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；注視目鏡，并轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]____________，直到看到一個(gè)明亮的視野。

（2）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]______________。如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把臨時(shí)裝片向________________移動(dòng)，使物像位于視野中央。

（3）如果下降鏡筒，眼睛要注視[]_________，以防壓碎載玻片。

（4）有一臺(tái)顯微鏡，它有兩個(gè)目鏡和兩個(gè)物鏡，目鏡的放大倍數(shù)分別是5×和15×，物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×，假如現(xiàn)在在觀察一個(gè)標(biāo)本,需要放大150倍,應(yīng)該選用的目鏡放大倍數(shù)為_________,物鏡放大倍數(shù)為_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】袁隆平是雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人，被稱為世界雜交水稻之父。水稻有高桿和矮桿之分，假設(shè)受一對(duì)基因控制，若用B、b分別表示顯性基因和隱性基因，請(qǐng)根據(jù)表中水稻親本的雜交實(shí)驗(yàn)分析回答：

雜交組合

親代

子一代植株表現(xiàn)

高桿

矮桿

甲

高桿×矮桿

453株

446株

乙

高桿×高桿

667株

226株

（1）水稻的高桿和矮桿是一對(duì)__________，通過__________組雜交組合，可判斷出水稻高桿與矮桿的顯隱關(guān)系，其中__________是顯性性狀。

（2）試寫出乙組親代水稻最可能的基因組成是__________和__________。

（3）對(duì)水稻進(jìn)行培育時(shí)，人們更傾向于選擇__________(高桿/矮桿)的水稻，因?yàn)檫@種水稻不但抗倒伏，還有利于于葉片制造的有機(jī)物更快更多地通過__________(導(dǎo)管/篩管)運(yùn)至果實(shí)中，從而提高產(chǎn)量。

（4）請(qǐng)?jiān)谙聢D坐標(biāo)系內(nèi)完善乙組雜交組合的子一代矮桿植株比例的柱狀圖。

__________

（5）將同一批水稻種子種在距離水源較近的地方，其平均株高比離水源較遠(yuǎn)的地方要高一些，這種變異__________(能／不能)遺傳。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）細(xì)菌的基因存在于________(填序號(hào))所指的結(jié)構(gòu)中。與番茄葉表皮細(xì)胞相比，沒有________，只有________集中的區(qū)域。

（2）6是________，它使細(xì)菌能夠________。

（3）當(dāng)細(xì)胞壁增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成________，以抵抗不良環(huán)境。

（4）序號(hào)[________]________所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

（5）細(xì)菌的生殖方式是________。

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