Question

【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動力，設計了以下實驗裝置，請據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是______，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是______裝置中的葉片。此實驗現(xiàn)象可以證明______是光合作用的原料。

（2）如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在______環(huán)境中，其目的是防止植物進行______，影響實驗效果。

（3）在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的______，（填一項生理活動）水分是通過葉片上的______散失的。

Answer 1

【答案】將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡 乙 二氧化碳 黑暗 光合作用 蒸騰作用 氣孔

【解析】

（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程；

（2）呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程；

（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程；

（4）圖1中，甲裝置中氫氧化鈉吸收二氧化碳，裝置中不含二氧化碳，乙裝置中清水不吸收二氧化碳，裝置中有二氧化碳，形成一組對照實驗。

（1）選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉），如不除去會對實驗結果造成影響，所以“首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜”，目的是將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡。

甲裝置中的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了，由于沒有進行光合作用的原料，因此甲裝置中的植物沒有進行光合作用制造淀粉；清水不能吸收二氧化碳，乙裝置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙裝置中的綠色植物進行光合作用制造了淀粉。所以“然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液”，變藍色的是乙裝置中的葉片，此實驗現(xiàn)象可以證明二氧化碳是光合作用的原料。

（2）在明亮環(huán)境中植物進行光合作用消耗呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，使呼吸作用不明顯，因此“如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁”，乙裝置必須放在黑暗環(huán)境中，其目的是防止植物進行光合作用影響實驗效果。

（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，因此在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的蒸騰作用，水分是通過葉片上的氣孔散失的。