【題目】中山公園里所有的動物和植物構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。 ( )
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學對本班家族開展能卷舌和不能卷舌的調(diào)查,統(tǒng)計結(jié)果如下表:
(1)人的能卷舌和不能卷舌是一對______________,顯性基因A控制卷舌,隱性基因a控制不能卷舌。在第二組家族的父母中,能卷舌個體的基因組成為________;第三組中不能卷舌個體的基因組成為__________。
(2)屬于第二組的小明家的父母均為獨生,在去年放開單獨二胎生育政策后,小明父母打算再生一個小孩,則小孩為男性的可能性為_______,屬于能卷舌的概率為________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,蜂鳥鷹蛾和蜂鳥無論是外形、體重,還是生活習性、飛行速度都極其相似,但是它們也存在許多區(qū)別,觀察圖片并結(jié)合本學期所學知識,填寫下列表格。
蜂鳥鷹蛾 | 蜂鳥 |
飛行器官是_______ | 飛行器官是________ |
呼吸器官是________ | 呼吸器官是_______ |
______類動物 | 鳥類動物 |
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【題目】某學校生物興趣小組,學習了蝗蟲的相關(guān)知識之后設(shè)計了如下實驗:取兩只活蝗蟲,分別放進兩個盛滿水的試管里,分別標號為A、B,一只把頭浸沒在水中,另一只把胸腹部完全浸沒在水里而露出頭部(如圖所示)。分析實驗結(jié)果以及相關(guān)問題。
(1)根據(jù)你學過的知識推測先死亡的是____試管中的蝗蟲,原因是蝗蟲呼吸氣體進出的門戶____位于____部。
(2)蝗蟲可以較好地適應陸地生活,其中重要一條是具備了堅韌的____,既保護和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又可以有效地防止____。
(3)通過蝗蟲的呼吸我們可以聯(lián)想到以下知識:用蚯蚓做實驗時,要保持體表的濕潤,關(guān)鍵是它呼吸氣體的部位是____;魚類是生活在水中的一種常見動物,與水生生活相適應的呼吸結(jié)構(gòu)是____。
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【題目】為了做到合理營養(yǎng),我國營養(yǎng)學家將食物分為五類,并形象地設(shè)計成“平衡膳食寶塔”,提倡城鄉(xiāng)居民每天均衡地吃這五類食物。初中生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,每天應當比成年人多攝取一些含蛋白質(zhì)較多的食物,即寶塔中( )
A. 第一層和第二層的食物
B. 第二層和第三層的食物
C. 第三層和第四層的食物
D. 第四層和第五層的食物
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【題目】同學們正處于青春期,進入青春期應做到( 。
A.不與異性同學交往
B.積極參加文體活動
C.為了發(fā)育,只吃肉類食品
D.為了成績,經(jīng)常熬夜學習
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