13.根據(jù)如圖甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞圖,回答問(wèn)題

(1)表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖甲,圖丙中所示細(xì)胞中控制發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是2細(xì)胞核.
(2)圖乙細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的變化最明顯:細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目相同(相同或不同),細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量是在細(xì)胞質(zhì)中的線粒體中產(chǎn)生的,細(xì)胞中含有的酸味物質(zhì)在圖丙的6液泡中.

分析 (1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;不同點(diǎn)是動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.
(2)細(xì)胞分裂時(shí),變化最大的是染色體,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過(guò)復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中,使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致.
圖中的1是細(xì)胞膜,2是細(xì)胞核,3細(xì)胞質(zhì),4細(xì)胞壁,5染色體,6液泡,7葉綠體.

解答 解:(1)圖甲細(xì)胞有1細(xì)胞膜、3細(xì)胞質(zhì)和2細(xì)胞核,沒(méi)有細(xì)胞壁和液泡,是動(dòng)物細(xì)胞.2細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),控制發(fā)育和遺傳.
(2)細(xì)胞分裂時(shí),變化最大的是5染色體,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過(guò)復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中,使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞相同,這就保證了遺傳的穩(wěn)定性.細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量是在細(xì)胞質(zhì)中的線粒體中產(chǎn)生的,細(xì)胞中含有的酸味物質(zhì)在圖丙的6液泡中.
故答案為:(1)甲;2細(xì)胞核;
(2)染色體;相同;線粒體;6液泡

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是螻蛄(甲)和家蠶(乙)的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)螻蛄的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)發(fā)育,請(qǐng)你寫出一個(gè)與其發(fā)育過(guò)程相同的昆蟲的名稱蝗蟲.
(2)甲圖中②是若蟲,乙圖中的③叫做蛹.
(3)家蠶屬于節(jié)肢動(dòng)物中的鱗翅目昆蟲,它的胸部著生有2對(duì)翅和3對(duì)足.
(4)蠶蛾產(chǎn)的卵有圓形,有紡錘形,卵的形狀在遺傳學(xué)中稱為性狀.

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4.運(yùn)動(dòng)員完成挺舉杠鈴動(dòng)作是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的.上述語(yǔ)言中的“其他系統(tǒng)”所指的一般不是( 。
A.循環(huán)系統(tǒng)B.生殖系統(tǒng)C.內(nèi)分泌系統(tǒng)D.呼吸系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某學(xué)校生物科技活動(dòng)小組利用學(xué)?盏亟⒘艘粋(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園.在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng).
(1)在移栽某種蔬菜苗時(shí),為了提高移栽植株的成活率,同學(xué)們常選擇在傍晚或陰天進(jìn)行.其原因是降低蒸騰作用,提高成活率.
(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行試驗(yàn).他們?cè)谌齻(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如表所示(每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同)
溫室ABC
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃
為了研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)選擇B和C(填序號(hào))兩組進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn).溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快.其原因是溫室B內(nèi)二氧化碳濃度高.
(3)同學(xué)們將蘿卜收獲后,由于存放時(shí)間較長(zhǎng),結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象,這是因?yàn)楹粑饔孟挠袡C(jī)物.

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8.冬小麥?zhǔn)俏沂兄匾募Z食作物之一,栽培歷史悠久,品質(zhì)優(yōu)良.請(qǐng)根據(jù)研究冬小麥過(guò)程中所遇到的有關(guān)問(wèn)題作答:
(1)冬小麥莖的高矮、產(chǎn)量高低、成熟早晚等都稱為相對(duì)性狀,生物性狀的遺傳一般是由DNA上的基因控制的.親代的基因通過(guò)生殖細(xì)胞隨著染色體傳遞給子代,從而控制著子代的性狀表現(xiàn).已知冬小麥體細(xì)胞內(nèi)染色體21對(duì),則冬小麥的生殖細(xì)胞有21條染色體.
(2)冬小麥的高莖(A)和矮莖(a)是一對(duì)相對(duì)性狀,將兩株高莖冬小麥雜交,收集全部種子共672粒種植,后代出現(xiàn)部分矮莖冬小麥.則親代的基因組成是Aa和Aa,子代中高莖冬小麥個(gè)體的基因組成是AA或Aa,假如所有種子均發(fā)育成了植株,則理論上共有矮莖冬小麥168株.
(3)嚴(yán)重干旱,會(huì)導(dǎo)致冬小麥大量減產(chǎn),可見(jiàn)水分對(duì)植物具有非常重要的作用.冬小麥一生中吸收的水分主要用于蒸騰作用(填生理過(guò)程).科學(xué)家正試圖把燕麥的抗旱基因轉(zhuǎn)移到冬小麥中,培育抗旱的冬小麥,這種技術(shù)在生物學(xué)上稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù).

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18.某草原生態(tài)系統(tǒng)中個(gè)成分之間的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)A所代表的物質(zhì)是二氧化碳.從圖中可看出,A通過(guò)生產(chǎn)者的光合作用進(jìn)入生物群落,通過(guò)食物鏈:草→兔→鷹在生物群落內(nèi)以有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞.食物鏈中的各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物都可以通過(guò)呼吸作用重新生成A釋放到大氣中.細(xì)菌、真菌對(duì)于自然界的物質(zhì)起著重要作用,它們是作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)的.
(2)如果大肆捕殺鷹之后,兔群數(shù)量的變化是先增多后減少.因此人們應(yīng)尊重生態(tài)規(guī)律,不能隨意滅殺某種動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用.

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5.下列農(nóng)產(chǎn)品屬于根的是( 。
A.
蓮藕
B. 
土豆
C. 
蘿卜
D. 
荸薺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.幾位同學(xué)在討論動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義時(shí)提出了以下四種觀點(diǎn),其中錯(cuò)誤的是( 。
A.有利于獲取食物B.有利于逃避敵害
C.有利于物種的進(jìn)化D.有利于適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境

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3.如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:(在[]內(nèi)填字母)

(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[C]藻類植物.這類植物中的水綿是多細(xì)胞植物.
(2)E(填字母代號(hào))類植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞.
(3)B(填字母代號(hào))類植物已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具有專門的輸導(dǎo)組織,所有該類植物同E類植物相比長(zhǎng)得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜.
(4)A、D兩類植物的共同特點(diǎn)都是能產(chǎn)生種子,但A類植物的種子外面有果皮包被,屬于被子植物;D類植物的種子是裸露的,屬于裸子植物.

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