【題目】生物進(jìn)化的主要證據(jù)是( 。

A. 化石證據(jù)B. 胚胎發(fā)育上的證據(jù)C. 解刨證據(jù)D. 科學(xué)家的推測(cè)

【答案】A

【解析】

生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù),化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡。

在研究生物進(jìn)化的過程中,化石是最重要的、比較全面的證據(jù),化石在地層中出現(xiàn)的先后順序,說明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的,始祖鳥化石說明了鳥類是由古代的爬行動(dòng)物進(jìn)化來的等;而比較解剖學(xué)上的同源器官只是證明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先;胚胎學(xué)上的證據(jù)(如鰓裂)只是說明了古代脊椎動(dòng)物的原始祖先都生活在水中。這些證據(jù)(包括細(xì)胞研究)只是從某一方面證明了食物的進(jìn)化。因此化石是研究進(jìn)化的主要證據(jù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)傳染病的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 流感患者是流感的病原體

B. 傳染病流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié)

C. 接種疫苗是保護(hù)易感人群

D. 對(duì)消化道傳染病的預(yù)防,以切斷傳播途徑為重點(diǎn)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上所有生物共同的家園是(

A.生物圈B.生物圈Ⅱ號(hào)C.生態(tài)系統(tǒng)D.陸地生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。

A.天鵝湖B.天鵝湖的所有水草

C.天鵝湖的所有鯽魚D.天鵝湖的所有生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】使用顯微鏡的正確步驟是(  )

①對(duì)光,直至得到白亮的圓形視野②調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,以便看清物像③放置玻片標(biāo)本,并用壓片夾壓、苋$R、安放⑤收鏡并放回原處

A.④①③②⑤B.⑤③①②④C.④②①③⑤D.①②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說:“大災(zāi)之后必有大疫”,地震、干旱、泥石流等災(zāi)害后,往往會(huì)爆發(fā)傳染病,如水源污染會(huì)引起細(xì)菌和病毒性傳染病。對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行大范圍消毒、加強(qiáng)食品和飲用水衛(wèi)生監(jiān)督、注射疫苗等防疫措施顯得尤為重要。請(qǐng)回答:

(1)使用消毒液進(jìn)行大范圍消毒,在預(yù)防傳染病的措施中屬于______。

(2)救援人員提前注射破傷風(fēng)疫苗,該疫苗在免疫學(xué)上稱為______。該疫苗進(jìn)入機(jī)體會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)______,產(chǎn)生的這種免疫方式屬于______

(3)對(duì)心臟和呼吸驟停的人,應(yīng)該馬上用______方法進(jìn)行急救。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了根的相關(guān)知識(shí)后,你認(rèn)為下列說法不正確的是( 。

A.根尖的成熟區(qū)能吸收水和無機(jī)鹽

B.根尖的分生區(qū)細(xì)胞能分裂

C.根的生長(zhǎng)與伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積增大無關(guān)

D.移栽植物要注意保護(hù)幼根和根毛

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】基因組成為Dd時(shí),d并不會(huì)受D的影響,還會(huì)遺傳下去。______(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)方面的做法解釋正確的是( 。

A. 我們移栽樹木時(shí)根部往往帶有土坨的目的是為了保證根有一定長(zhǎng)度

B. 夏天給莊稼及時(shí)排澇是為了不讓土壤中的肥料流失

C. 棉農(nóng)給棉花“摘心、打杈”是為了減小密度,增加光照強(qiáng)度

D. 初春播種時(shí)進(jìn)行地膜覆蓋是為了提高地溫,以促進(jìn)種子的萌發(fā)

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同步練習(xí)冊(cè)答案