【題目】下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法正確的是( )
A. 生物圈是指地球生物生存的全部環(huán)境的總稱(chēng)
B. 生物圈包括大氣圈、水圈、巖石圈
C. 生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部環(huán)境
D. 生物圈是指生活在地球上的所有生物
【答案】C
【解析】試題分析:A、地球生物生存的全部環(huán)境屬于非生物部分,A錯(cuò)誤;
生物圈,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。B錯(cuò)誤;
地球上的所有生物與生物生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體即生物圈,C正確;
生活在地球上所有的生物屬于生物部分,D錯(cuò)誤;
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是由圖乙發(fā)育而來(lái)的,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖甲2是由圖乙6發(fā)育而來(lái)的 B. 圖乙7發(fā)育成圖甲3
C. 圖甲1是由圖乙5發(fā)育而來(lái)的 D. 圖乙7發(fā)育成圖甲1
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】區(qū)別蚯蚓身體前后的簡(jiǎn)便方法是( 。
A. 前面有眼 B. 后面有肛門(mén) C. 前面有剛毛 D. 前面有環(huán)帶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)中與呼吸道清潔功能無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)是
A. 會(huì)厭軟骨 B. 鼻毛 C. 呼吸道粘膜 D. 氣管壁的纖毛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】普通小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物。某興趣小組的同學(xué)為了研究溫度對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①取6只培養(yǎng)皿,先在沸水中煮沸一段時(shí)間再冷卻,分別編號(hào)為A、B、C、D、E、F.將脫脂棉在開(kāi)水中浸泡,冷卻后平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。
②挑選子粒飽滿(mǎn)、完好無(wú)損的600粒種子并隨機(jī)分成六等份,均勻地?cái)[放在6只培養(yǎng)皿內(nèi),放到溫度不同的自動(dòng)恒溫箱內(nèi),每隔一天檢查一次并適時(shí)噴水。
③6天后,觀察并統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽情況,結(jié)果記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)裝置 | A | B | C | D | E | F |
溫度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
發(fā)芽數(shù)量(粒) | 48 | 74 | 82 | 94 | 84 | 75 |
請(qǐng)分析回答:
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________。
(2)6只培養(yǎng)皿均不能密封,且不能使水沒(méi)過(guò)種子,說(shuō)明種子的萌發(fā)需要____________。
(3)為了找到發(fā)芽的最適溫度(精確到1℃),應(yīng)該在____________(填溫度范圍)之間補(bǔ)充幾個(gè)相同的實(shí)驗(yàn)裝置,重新進(jìn)行以上的實(shí)驗(yàn)并統(tǒng)計(jì)各組發(fā)芽數(shù)量。
(4)過(guò)一段時(shí)間,預(yù)計(jì)某裝置內(nèi)種子全部萌發(fā),卻有2粒沒(méi)有發(fā)芽,原因是____________(種子處于休眠期除外)。
(5)該興趣小組又對(duì)普通小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系進(jìn)行了調(diào)查研究,結(jié)果如圖所示:由圖可知,當(dāng)播種量為____________千克/公頃時(shí),普通小麥的產(chǎn)量最高。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不能完成,還需要參與的系統(tǒng)是( )
A. 神經(jīng)系統(tǒng)
B. 神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)等
C. 神經(jīng)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)
D. 神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)
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