3．如果亞里士多德的觀點成立，則海爾蒙特的實驗結(jié)果泥土應(yīng)大量減少，且此物質(zhì)是（　�。�
A．水B．無機(jī)鹽C．有機(jī)物D．以上都不對

分析 海爾蒙特實驗：十七世紀(jì)，比利時科學(xué)家海爾蒙特做了一個實驗．他把一棵2.5 kg的柳樹種在裝有90kg泥土的桶里，只澆雨水．5年后，柳樹長到85kg，而泥土的重量只少了不到100g，由于水是加到桶里的惟一物質(zhì)，所以，海爾蒙特認(rèn)為使柳樹生長的物質(zhì)是水．據(jù)此解答．

解答 解：如果亞里士多德認(rèn)為植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤；由于水是加到桶里的惟一物質(zhì)，所以，海爾蒙特認(rèn)為使柳樹生長的物質(zhì)是水．在實驗中沒有添加無機(jī)鹽這一步驟，無法對比、證明也需要無機(jī)鹽．因此，如果他的觀點成立，則海爾蒙特的實驗結(jié)果應(yīng)該為泥土應(yīng)大量減少，且此物質(zhì)是水．
故選：A

點評 海爾蒙特的柳樹栽培實驗是生物上著名的實驗，要注意理解和掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片，在明亮的視野里已經(jīng)看到物像，想使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的（　　）
A．光圈B．反光鏡C．粗準(zhǔn)焦螺旋D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于組織培養(yǎng)的說法中，錯誤的是（　　）
A．組織培養(yǎng)是一種快速繁殖植物的新技術(shù)
B．組織培養(yǎng)必須在無菌條件下進(jìn)行
C．利用這種技術(shù)可以保持品種的優(yōu)良性狀
D．組織培養(yǎng)無法阻止植物病毒的危害

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列各項中，表示一條食物鏈的是（　　）
A．陽光→草→昆蟲→食蟲鳥B．昆蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹
C．草→野兔→狼   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．此生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于（　　）
A．植物B．動物C．微生物D．太陽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體呼出的二氧化碳是下列哪一項產(chǎn)生的（　　）
A．肺泡B．血液C．組織細(xì)胞D．呼吸肌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示為近視眼和遠(yuǎn)視眼的成像光路圖，以下說法正確的是（　�。�
A．圖（a）為近視眼，應(yīng)用凹透鏡來矯正B．圖（a）為遠(yuǎn)視眼，應(yīng)用凸透鏡來矯正
C．圖（b）為近視眼，應(yīng)用凸透鏡來矯正D．圖（b）為遠(yuǎn)視眼，應(yīng)用凹透鏡來矯正

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．某一晴天上午，小強(qiáng)將一盆生長旺盛的綠色植物套上一個透明塑料袋，扎緊袋口，放在室外，如圖：
①下午打開袋口，迅速將一根快要熄滅的火柴棒伸入袋中，將會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？火柴復(fù)燃為什么？綠色植物進(jìn)光合作作用釋放氧氣
②如果第二天清晨再打開袋口，重復(fù)上面的操作，又會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？火柴棒立即熄滅為什么？在夜間植物不能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，而且還要進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣，同時產(chǎn)生二氧化碳
③小強(qiáng)給這盆植物扎上塑料袋后不久，便發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上有許多小水珠產(chǎn)生，由此，小強(qiáng)得出“這些水珠是植物體內(nèi)散發(fā)出來的”結(jié)論．你認(rèn)為這個結(jié)論可靠嗎？不可靠為什么？請將你的實驗改進(jìn)設(shè)計圖畫在下面空白處（畫出簡單的示意圖即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．“綠色食品”生產(chǎn)中，防治害蟲常使用生物防治的方法．下列方法中不屬于生物防治的是（　　）
A．以菌治蟲B．農(nóng)藥治蟲C．以蟲治蟲D．以鳥治蟲

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同步練習(xí)冊答案