【題目】如圖是人體呼吸示意圖,其中①表示肺與外界的氣體交換,②表示肺泡內(nèi)的氣體交換,③表示氣體在血液中的運(yùn)輸,④表示組織間氣體交換。回答:

(1)通過過程②,可把含氧較少的_____血變?yōu)楹踟S富的_____血。

(2)血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是_____,氧氣由這種血細(xì)胞攜帶,經(jīng)過程③運(yùn)輸?shù)浇M織間,通過_____作用進(jìn)入組織細(xì)胞,供組織細(xì)胞進(jìn)行_____作用,分解有機(jī)物,釋放_____。

【答案】靜脈 動(dòng)脈 紅細(xì)胞 氣體的擴(kuò)散作用 呼吸 能量

【解析】

人體呼吸的全過程包括:①表示肺泡與外界的氣體交換,②表示肺泡內(nèi)的氣體交換,③表示氣體在血液中的運(yùn)輸,④表示組織間氣體交換,據(jù)此解答。

(1)在肺泡內(nèi)的氣體交換是:從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細(xì)血管內(nèi)的氧氣濃度,毛細(xì)血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)的濃度,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,故氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去,二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去。這樣血液由肺動(dòng)脈送來的含氧少、二氧化碳多的靜脈血變成了肺靜脈運(yùn)走的含氧多二氧化碳少的動(dòng)脈血了。因此通過過程②,可把含氧較少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動(dòng)脈血。

(2)血液中運(yùn)輸氧氣的血細(xì)胞是紅細(xì)胞,氧氣由這種細(xì)胞攜帶,經(jīng)過③血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織處的毛細(xì)血管,由于組織細(xì)胞里氧氣含量低于血液中,二氧化碳含量高于血液中,所以氧氣通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入組織細(xì)胞,供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物,釋放能量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物分類的等級單位中,包含生物種類最多的是( )
A.門
B.綱
C.目
D.科

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】吃西瓜時(shí)有很多水流出來,請問這些液體屬于下列哪個(gè)細(xì)胞器中(  )
A.葉綠體
B.液泡
C.細(xì)胞壁
D.細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】看圖回答問題

(1)肺泡的數(shù)量________,肺泡外包繞著豐富的________,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,是一層扁平的________,肺泡這樣的特點(diǎn)很適合與________之間進(jìn)行________。

(2)肺換氣時(shí),空氣中的________透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí),血液中的________也透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,然后隨著呼氣的過程排出體外。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)在涵養(yǎng)水源、保持水土方面起著重要作用,有“綠色水庫”之稱.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是顯微鏡操作過程中的有關(guān)問題,請據(jù)圖回答:

1)左圖是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物像時(shí)物鏡與玻片間的距離。使用上述目鏡和物鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞裝片時(shí),為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,目鏡和物鏡的組合應(yīng)是____________、物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖__________。

2)右上圖為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野,其中丙為主要觀察對象,當(dāng)由視野變?yōu)橐曇?/span>時(shí),操作方法是___________________。

3)圖為AB兩位同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖,你認(rèn)為哪位同學(xué)觀察的效果好_________。另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有________,要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況,正確的蓋蓋玻片方法是______________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上動(dòng)物種類繁多,它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍,便于更好地生存和繁衍。下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中,蚯蚓靠_______協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng);圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部分,①、②、③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是__________(填標(biāo)號)。

(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[ ]_____和[3]中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[ ]__________受神經(jīng)傳來的刺激時(shí),就會(huì)產(chǎn)生收縮,牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng)。從動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次上看,[6]和[7]均屬于____________。

(3)圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是________(填字母),理由是______________________________________________ __。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是人的呼吸系統(tǒng)模式圖(甲)及肺泡放大圖(乙),請據(jù)圖回答問題。

(1)呼吸道都有_____________________做支架,能夠保證氣體順暢通過。

(2)能對吸入的外界氣體起溫暖、濕潤和清潔作用的結(jié)構(gòu)包括[ ]_______、[ ]______、[ ]______

(3)氣體交換的主要場所是肺,它是由圖乙中大量的[ ]_____構(gòu)成。

(4)痰的形成部位是[ ]_____和[ ]_____。哮喘是[ ]_____感染或過敏引起的一種疾病。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物傳種接代過程中,傳下去的是( 。
A.生物的性狀
B.控制性狀的基因
C.精子
D.卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案