10.下列判斷中,正確的是( 。
A.骨的造血功能與黃骨髓有關(guān)B.內(nèi)的硬度與骨中含有有機物有關(guān)
C.骨組織的生長與骨膜有關(guān)D.骨的長長與關(guān)節(jié)軟骨的作用有關(guān)

分析 骨的結(jié)構(gòu)及功能知識結(jié)構(gòu)圖:

解答 解:A、由分析可知,骨的造血功能與紅骨髓有關(guān),故錯誤.
B、骨的柔韌性與骨中有機物的含量有關(guān);骨的硬度與骨中無機物的含量有關(guān),若骨中的無機物含量少于2/3,骨的硬度;若無機物超過了2/3,骨頭的硬度大.故錯誤.
C、骨表面的骨膜內(nèi)層有成骨細(xì)胞具有再生功能,對骨折后骨的愈合起作用,它還能不斷產(chǎn)生新的骨細(xì)胞使骨不斷長粗.故正確.
D、骨的長長與骨骺端的軟骨層有關(guān),關(guān)節(jié)軟骨可使關(guān)節(jié)更靈活.故錯誤.
故選:C

點評 對于基礎(chǔ)知識的掌握,可以通過繪制知識結(jié)構(gòu)圖來記憶.知識的形象化,一個是便于記憶,另一個可以將知識系統(tǒng)化,便于理解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.以下關(guān)于骨骼肌的說法,錯誤的是( 。
A.骨骼肌收縮受神經(jīng)系統(tǒng)的支配B.骨骼肌收縮需要消耗能量
C.一塊骨骼肌是一種器官D.一塊骨骼肌能獨立完成某個動作

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.保護青蛙的意義在于( 。
A.青蛙肉味鮮美,營養(yǎng)價值極高B.青蛙具有很高的科研價值
C.青蛙的體色具有斑紋,適于觀賞D.青蛙能大量捕食農(nóng)業(yè)害蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是幾種常見的動物,請根據(jù)圖回答下列問題

(1)A動物的呼吸結(jié)構(gòu)是體壁,B動物的呼吸器官是鰓
(2)屬于水生到陸生過度類型的脊椎動物是C(請?zhí)顖D中字母代號)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于動物在生物圈中的作用,下列敘述錯誤的是( 。
A.動物是食物鏈中不可缺少的組成部分
B.動物必須直接或間接地以綠色植物為能量來源
C.動物不能影響環(huán)境和改變環(huán)境
D.動物能夠適應(yīng)環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,請據(jù)表回答問題:
瓶子編號種子的數(shù)量/粒種子所處的環(huán)境
(其他條件均適宜)
A2少量水,20℃
B2無水,20℃
C2少量水,-10℃
D2能將種子淹沒的水,20℃
(1)用A、B號瓶進行對照,所探究的問題是水是種子萌發(fā)需要的條件嗎?.
(2)若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用A、C瓶做對照實驗.
(3)A號瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是種子萌發(fā),D號瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是種子不萌發(fā).據(jù)此可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要充足的空氣.
(4)指出本實驗設(shè)計中的一處不足:種子的數(shù)量太少.
(5)為測定種子的發(fā)芽率,應(yīng)該讓待測種子處在與上表甲瓶子相同.
(6)種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自種子自身的子葉或胚乳(結(jié)構(gòu)名稱).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表是某生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”的實驗裝置示意圖及獲取的實驗數(shù)據(jù),下列分析不正確的是( 。
次數(shù)第一次第二次第三次
時間2分27秒1分46秒54秒
(  )
A.小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多,用時就越少
B.在A、B、C三處放置食物,小鼠走迷宮用時會越少
C.小鼠用時越來越少,說明其學(xué)習(xí)能力越來越強
D.小鼠一旦學(xué)會走迷宮,就不會忘記迷宮路線

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列蚯蚓外部形態(tài)的描述錯誤的是( 。
A.身體有許多體節(jié)組成B.體表干燥、粗糙
C.身體腹面有剛毛D.身體可分為前后端

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.細(xì)胞分裂過程中最重要的變化是(  )
A.兩個新細(xì)胞核的形成B.染色體的出現(xiàn)
C.細(xì)胞質(zhì)平均分成兩等份D.染色體的平均分配

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同步練習(xí)冊答案