| 區(qū)別 | 光合作用 | 呼吸作用 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 部位 | 只在含有的細(xì)胞中進(jìn)行． | 在所有的細(xì)胞中都能進(jìn)行． | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 條件 | 在下才能進(jìn)行 | 都能進(jìn)行 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)變 | 吸收，放出氧氣，有機(jī)物，儲(chǔ)存能量． | 吸收，放出二氧化碳，分解有機(jī)物，能量．
分析：此題考查光合作用和呼吸作用的區(qū)別． 解答：解：光合作用：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放出氧氣的過(guò)程．公式：二氧化碳+水
光合作用的原料：二氧化碳和水；產(chǎn)物：有機(jī)物和氧氣；條件：光能；場(chǎng)所：葉綠體．呼吸作用：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生命活動(dòng)的需要的過(guò)程． 呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的．公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量 故答案為：
點(diǎn)評(píng)：光合作用與呼吸作用的聯(lián)系：呼吸作用所分解的有機(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物；呼吸作用所釋放的能量，正是光合作用貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能，植物進(jìn)行光合作用所需要的能量正是呼吸所釋放的能量． 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物 來(lái)源：天津同步題 題型：填空題
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源：2008-2009學(xué)年天津市河北區(qū)七年級(jí)（上）期末生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：解答題 這是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理的一種方法．要先列出能比較的項(xiàng)目，再比較它們的異同．下面是光合作用和呼吸作用的區(qū)別：  查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省眉山市仁興中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題 這是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理的一種方法．要先列出能比較的項(xiàng)目，再比較它們的異同．下面是光合作用和呼吸作用的區(qū)別：  查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源：2007年中考生物模擬試卷（16）（解析版） 題型：解答題 這是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理的一種方法．要先列出能比較的項(xiàng)目，再比較它們的異同．下面是光合作用和呼吸作用的區(qū)別：  查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請(qǐng)作者速來(lái)函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||