8．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．如圖為植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖判斷，正確的是（　�。�
A．②是細胞壁
B．④是細胞核，細胞生命活動的控制中心
C．切西瓜或削水果時流出的汁液通常來自于③
D．動、植物細胞都有①②③④

分析 據(jù)圖可知：①細胞壁、②細胞膜、③細胞質(zhì)（內(nèi)有液泡，綠色部分有葉綠體）、⑤液泡；④細胞核；

解答 解：A、①細胞壁，A錯誤；
B、④是細胞核，細胞生命活動的控制中心，B正確；
C、切西瓜或削水果時流出的汁液通常來自于⑤液泡，C錯誤；
D、植物細胞與動物細胞的關(guān)系，聯(lián)系是都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，區(qū)別是植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有①細胞壁、⑤液泡、葉綠體．D錯誤．
故選：B

點評 關(guān)鍵：細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能是學習生物細胞的基礎(chǔ)，也是重要的考點之一，要牢記掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．患過水痘的人，以后不會再患水痘．因為體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的（　�。�?
A．抗原B．病原體C．抗體D．消化酶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)注食品、藥品安全，下列做法正確的是（　�。�
A．用水浸泡葉類蔬菜，減少農(nóng)藥殘留B．發(fā)芽的馬鈴薯削去芽后再食用
C．食品只要包裝完好，就可食用D．有“OTC”標志的藥物可以隨意服用?

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．循環(huán)系統(tǒng)中的心臟位于胸腔，它分為四個腔，比較心室壁和心房壁的厚度，心壁最厚的是左心室．在心房和心室之間、心室與動脈之間都有開閉的瓣膜，保證了人體的血液能按一定的方向流動，不會倒流．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．用直線將下列食物和采用的保鮮方法連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體，呈白色）進行了如下實驗：

①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封．把天竺葵放在光下照射幾小時后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片．③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．
④把經(jīng)過脫色的葉片放入清水中漂洗．
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化．
請分析回答：
（1）本實驗探究了植物的光合作用生理過程，實驗中用于脫色的某溶液是酒精．
（2）在整個實驗過程中，銀邊天竺葵的細胞內(nèi)始終進行的另一項生理過程是呼吸作用．透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的蒸騰作用，水分是通過葉片上的氣孔散失的．
（3）圖示實驗裝置可形成3組對照實驗，其中綠色部分B和綠色部分D的實驗變量是二氧化碳，這組實驗得出的結(jié)論是光合作用需要二氧化碳．
（4）在可控溫室內(nèi)，為了提高蔬菜產(chǎn)量可采取的措施有增強大棚的透明度，增加光照，促進光合作用；適量增加大棚中二氧化碳的濃度，增加了光合作用的原料；白天設(shè)法適當提高棚內(nèi)溫度，促進光合作用，晚上適當降低棚內(nèi)溫度，抑制呼吸作用減少有機物的分解等．（寫出一個即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．圖一是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內(nèi)有機物總量的示意圖，請回答：

（1）在生物學上，把二氧化碳、鼠等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素．
（2）隨著鼠的捕食過程，食物中的物質(zhì)和能量進入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動．
（3）圖一中生理過程①（填圖一中序號）將光能轉(zhuǎn)化為化學能，固定在有機物中．④由該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者完成．
（4）圖二中B對應(yīng)圖一中的生物是蛇．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于動物行為的敘述中，不正確的是（　�。�
A．兩只雄貓為爭奪一只雌貓而爭斗屬于攻擊行為
B．秋天倉鼠將植物種子搬進洞屬于取食行為
C．工蟻、雄蟻、蟻后、兵蟻行使不同的職能屬于繁殖行為
D．蝙蝠、貓頭鷹的晝伏夜出屬于節(jié)律行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列屬于器官的一組是（　　）
A．動物血液、植物莖B．動物心臟、植物種子
C．受精卵、花瓣D．皮膚、小樹苗

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同步練習冊答案