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下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示 A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質。請回答:

(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是_________瓶,而將其瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中的_________進入瓶內。

(2)甲、乙兩組實 驗所控制的變量都是(    )

A.  瓶子的大小    B. 細菌的有無       C. 肉湯的多少

(3)乙圖中控制變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是_______

________________________________________________________________________。

(4)鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然產生的,而是由原來已經存在的細菌產生的。為此巴斯德提出了保存牛奶的(    )

A. 巴氏消毒法    B. 腌制法    C. 脫水法

 

【答案】

(1)A  細菌  (2)B  (3)A瓶煮沸,B瓶不處理  (4)A

【解析】

試題分析:(1)甲圖中的A瓶煮沸即高溫滅菌,A瓶是無菌的,A瓶雖然與空氣相通但細菌只落在鵝頸瓶的彎曲處,肉湯仍然保鮮,而將其瓶頸打斷后,空氣中的細菌進入了肉湯,并大量繁殖,使肉湯變質。

(2)(3)甲圖中A瓶與B瓶對照,A瓶煮沸即高溫滅菌,因此A瓶內無菌,而B瓶不作處理,沒有高溫滅菌,因此B瓶內有細菌,實驗變量是細菌,甲圖中的A瓶雖然與空氣相通但細菌只落在鵝頸瓶的彎曲處,將瓶頸打斷,因為空氣中的細菌可以進入肉湯,因此乙圖的實驗變量是細菌的有無。

(4)法國科學家巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細菌產生的,巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術感染的方法,后人稱他為“微生物學之父”。

考點:本題考查的是巴斯德的鵝頸瓶實驗。

點評:此題較新穎,掌握對照實驗的相關知識,此題的關鍵點:變量是微生物的有無,不是瓶頸的曲直。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:2012-2013學年江西省吉州區(qū)八年級第二學期期末檢測生物試卷(帶解析) 題型:探究題

下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示 A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質。請回答:

(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是_________瓶,而將其瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中的_________進入瓶內。
(2)甲、乙兩組實 驗所控制的變量都是(   )
A.  瓶子的大小    B. 細菌的有無       C. 肉湯的多少
(3)乙圖中控制變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是_______
________________________________________________________________________。
(4)鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然產生的,而是由原來已經存在的細菌產生的。為此巴斯德提出了保存牛奶的(   )
A. 巴氏消毒法    B. 腌制法    C. 脫水法

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科目:初中生物 來源:2015屆四川三臺縣初二上期期中學情調研生物卷(解析版) 題型:探究題

下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質。請回答:

 

(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是               瓶,而將其瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中的                        進入瓶內。

(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是        

A.瓶子的大小     B.細菌的有無      C.肉湯的多少

(3)鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經存在的細菌產生的。為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的         法。

(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,細菌和真菌作為____________________參與二氧化碳等物質的循環(huán)。

 

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科目:初中生物 來源:2012年山東省聊城市中考模擬生物試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。甲、乙兩瓶內裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不做處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮的那瓶的瓶頸打斷(如丙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質。下列說法中錯誤的是(    )   

 

A.瓶頸打斷后肉湯變質是因為空氣中的細菌進入了肉湯

B.未打斷瓶頸時肉湯變質的是乙瓶

C.甲、乙形成的對照實驗的變量是是否煮沸

D.此實驗證明肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產生的

 

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科目:初中生物 來源:2013屆云南省八年級上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(4分)下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗,甲圖中A瓶、B瓶內都裝有肉湯。將A瓶內的肉湯煮沸,B瓶不做處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著將保鮮的瓶頸打斷(見乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質。請回答:

(1)甲圖實驗中能保鮮的是    瓶。而將其瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中的

     進入瓶內。

(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是(。

A.瓶子的大小  B.細菌的有無  C.肉湯的多少

(3)在生態(tài)系統(tǒng)的成分中,細菌和真菌作為          參與了物質循環(huán)。

 

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