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【題目】植物體的結構層次依次是（ ）
A.細胞→組織→系統(tǒng)→植物體
B.細胞→組織→植物體
C.細胞→組織→植物體
D.細胞→組織→器官→植物體

【答案】D
【解析】細胞是植物體結構和功能的基本單位，植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的，受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的；根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官�？梢�，植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體。

所以答案是：D


【考點精析】本題主要考查了植物體的結構層次的相關知識點，需要掌握植物的組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實、種子);植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】(2013·金華學業(yè)考)2013年3月底在上海和安徽省先后發(fā)現人感染H7N9型禽流感病例。H7N9是全球首次發(fā)現的新亞型流感病毒,健康人近距離接觸攜帶有H7N9病毒的禽類,就有可能被感染。被該病毒感染的患者通常會出現發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難等癥狀。
按照傳染病的傳播途徑,H7N9型禽流感屬于傳染病。
請列舉預防H7N9型禽流感的一項具體措施:

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一條活的蚯蚓，防止玻璃板上觀察：
（1）用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺。用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起的。
（2）蚯蚓在玻璃上運動比在紙上運動的速度要。
（3）在實驗的過程中，應經常用浸水的濕棉花球，輕輕地擦蚯蚓體表，這是因為蚯蚓是靠呼吸的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實踐證明，使用某種殺蟲劑防治害蟲，開始時效果顯著，后來逐漸失效。對 這一現象的合理解釋是（）
A.害蟲接觸殺蟲劑后，產生抗藥性
B.害蟲向抵抗殺蟲劑方向發(fā)育
C.藥劑對害蟲產生定向的選擇
D.藥物分解，藥效降低

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體可以感知環(huán)境變化并對自身生命活動進行調節(jié)。下列敘述錯誤的是（ ）

A.感受器能感受刺激并產生興奮B.興奮通過神經進行傳導

C.感覺形成的神經中樞位于脊髓D.感知變化并進行調節(jié)利于生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于植物葉片的氣孔，下列敘述正確的是（ ）

A.植物根冠吸收的水分絕大部分通過氣孔散失

B.氣孔的開閉能影響植物光合、呼吸和蒸騰作用

C.氣孔是有一對表皮細胞圍成的空腔

D.構成氣孔的細胞中有葉綠體，說明氣孔位于葉肉部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜘蛛絲作為一種獨特的天然蛋白質纖維，具有強度高、彈性好等特點，但蜘蛛產絲量很少，并且不易通過大規(guī)模密集飼養(yǎng)獲取�？茖W家將蜘蛛絲蛋白基因轉入家蠶的基因組中，培育的家蠶吐出的蠶絲含有約2%蜘蛛絲蛋白。據研究，這種新型蠶絲可望進一步開發(fā)成為角膜替代品、傷口敷料等生物醫(yī)學材料。

（1）上述資料顯示，科學家培育能分泌這種新型蠶絲的家蠶，利用的生物技術主要是_____________技術。

（2）家蠶的發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，幼蟲與成蟲的形態(tài)結構和生活習性差異很大，這種變態(tài)發(fā)育過程屬于_____________。

（3）從家蠶的發(fā)育過程來看，詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（唐李商隱）描述得不夠準確。請你對該詩句進行簡單地修改，使之既有科學性，又不失藝術性。寫出修改后的詩句_______________。

（4）蜘蛛從出生之日起就會自行結網，且結網技巧與成年蜘蛛相比毫不遜色。從行為獲得的途徑來看，蜘蛛結網的行為屬于_____________行為。

（5）蜘蛛和家蠶都屬于節(jié)肢動物，它們的共同特征是體表有堅韌的_____________，身體和附肢都分節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請利用所學的生物學知識，回答下列問題：

（1）“千里之堤，潰于蟻穴”體現生物與環(huán)境的關系是____________________。

（2）“爆竹聲聲辭舊歲，梅花點點報新春”，為什么我市禁止在居民區(qū)和大型公共場所燃放煙花爆竹？________________________________________________________________________________________

（3）“笑一笑，十年少”，良好的情緒有利于身心健康。當不良情緒出現，我們可以采取哪些方法來調節(jié)？________________________________________________________________________________________

（4）抗生素的使用，培養(yǎng)出了許多超級耐藥菌。請你用達爾文的自然選擇學說解釋這一現象出現的原因________________________________________________________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中能將有機物中的能量釋放出來的結構是（ ）
A.細胞膜
B.線粒體
C.細胞核
D.葉綠體

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