【題目】人的新生命開始于( )
A.嬰兒出生
B.精子形成
C.受精卵形成
D.卵細(xì)胞形成
【答案】C
【解析】解:A、人類的新生命開始于受精卵,而不是嬰兒,故A錯(cuò)誤.
B、精子是睪丸產(chǎn)生的生殖細(xì)胞,不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng),就不能形成生命,故B錯(cuò)誤;
C、精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn).受精卵經(jīng)過細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化,形成組織、器官、系統(tǒng),進(jìn)而形成胎兒.故C正確;
D、卵細(xì)胞是由卵巢產(chǎn)生的生殖細(xì)胞,不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng),就不能形成生命,故D錯(cuò)誤;
故選:C.
人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)受精卵開始的.受精卵經(jīng)過生長(zhǎng)、分裂、分化,形成組織、器官、系統(tǒng),進(jìn)而形成胎兒.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面兩圖是某些生物的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)如圖牙齒的結(jié)構(gòu)可以判斷,二者都屬于____________動(dòng)物,這類動(dòng)物生殖方式是__________________.
(2)比較甲圖和乙圖可知:乙圖動(dòng)物 [________]犬齒發(fā)達(dá),屬于______________性動(dòng)物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】燒傷容易感染綠膿桿菌,人們利用綠膿桿菌噬菌體來治療,能有效地控制綠膿桿菌的感染。綠膿桿菌噬菌體是( )
A.病毒 B.細(xì)菌 C.單細(xì)胞生物 D.粉末狀藥物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析下列資料,回答相關(guān)問題
資料一:截止到2017年4月21日長(zhǎng)沙市某轄區(qū)內(nèi)已發(fā)現(xiàn)報(bào)告艾滋病病毒為學(xué)生的感染者 106人,青年大學(xué)生正成為受艾滋病影響的重點(diǎn)人群。
資料二:一種叫H7N9新亞型禽流感病毒,不僅給我國(guó)養(yǎng)禽業(yè)帶來巨大災(zāi)難,而且該病毒能使人致病、致死。我國(guó)科學(xué)家已成功研制出H7N9禽流感疫苗。
資料三:我市四月份有幾所學(xué)校暴發(fā)了諾如病,每年的十一月份開始到第二年的四月份是屬于諾如病毒的高發(fā)時(shí)期。諾如病毒是一組形態(tài)相似、抗原性略有不同的病毒顆粒,傳播途徑包括通過人與人傳播或者食用被諾如病毒污染的食物和水傳播。
(1)圖中的情形不會(huì)傳播艾滋病的是(_____)。
(2)上述三種病毒與酵母菌的最顯著差別是___________________;
(3)從免疫角度講,注射H7N9禽流感疫苗能有效預(yù)防H7N9禽流感,因?yàn)樽⑸浜篌w內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而發(fā)揮_____________性免疫;
(4)對(duì)中小學(xué)生提出了“每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子”的健身倡議,從傳染病的預(yù)防措施角度分析,該措施屬于____________。
(5)根據(jù)諾如病毒傳播途徑,你有什么好的建議?___________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為幾種微生物的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)生物A→D中,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是________;有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但沒有成形的細(xì)胞核的是________(填圖中編號(hào)).
(2)生物A在無氧條件下可以將葡萄糖分解為________和酒精;將生物A用碘液染色后放在顯微鏡下觀察,可以發(fā)現(xiàn)有兩種被染成深色的結(jié)構(gòu),即________和________.
(3)A的主要生殖方式為________.生物C只能在寄主的________里生活并繁殖.
(4)生物B和D在自然界中的主要作用是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水稻和牛個(gè)體差異很大,但它們生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是( )
A.系統(tǒng) B.器官 C.組織 D.細(xì)胞
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【題目】紅豆杉是我國(guó)珍貴瀕危樹種.南京中山植物園于20世紀(jì)50年代從江西引進(jìn)一些幼苗種植于園內(nèi).經(jīng)過幾十年的生長(zhǎng)繁殖,現(xiàn)在已形成了一個(gè)種群.這種對(duì)紅豆杉的保護(hù)措施屬于( )
A.就地保護(hù) B.遷地保護(hù) C.人為保護(hù) D.美化環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】看了“舒膚佳香皂可以有效地抑制細(xì)菌的存活”這個(gè)廣告后,小林和小華都想運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),通過探究活動(dòng)來檢驗(yàn)舒膚佳香皂是否有此功效。如圖是他們探究實(shí)驗(yàn)的方案。
請(qǐng)回答以下問題:
(1)你認(rèn)為哪位同學(xué)的設(shè)計(jì)更合理?____________。理由是__________________。
(2)放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因?yàn)?/span>___________________________________。
(3)小林和小華她們二個(gè)在培養(yǎng)皿中按手印相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)步驟中的_______________。
(4)小林和小華操作實(shí)驗(yàn)時(shí)要在無菌的條件下操作的目的是_________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在兩個(gè)不同層中,發(fā)現(xiàn)了A、B兩種生物的化石,你認(rèn)為下列哪種說法正確( )
A. 物種A比物種B數(shù)量多
B. 物種A比物種B形體大
C. 物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜
D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來的
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